化学：《揭示物质结构奥秘》范志光.ppt

原子 问题讨论 同一种原子中质子数和中子数是否总是相等？ 原子是否都有中子？ 质量数与相对原子质量有什么关系？ X射线衍射仪 启示： 人类对原子结构认识的逐渐深入，都是建立在实验研究基础上的，实验是揭示原子结构的重要手段。 汤姆生、卢瑟福、玻尔等几代师生都是诺贝尔科学奖获得者，他们勇于怀疑科学上的“定论”，不迷信权威，为科学的发展作出了重要贡献。自然科学就是在不断探索中修正错误而前进的。 科 学 探 究 阅读下列一段文字，并据此回答下列问题： 原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负 电的电子构成的。原子核又是由带正电的质子和不带电 的中子构成。 希腊哲学家德谟克利特是原子学说的奠基人。他认为 万物是由大量的不可分割的微粒构成的，并把这些微粒 称为原子（希腊文的原意是“不可分割”）。这是古代原 子学说 英国科学家道尔顿是近代原子学说的创始人。他认为 物质是由原子构成的，这些原子是不可分割的实心球体， 同种原子的质量和性质相同。道尔顿的原子学说对化学 的发展起了十分重要的作用，但他没有把原子和分子区 分开来，并且仍然认为原子是不可分割的 后来，意大利科学家阿伏加德罗提出可分子的概念， 指出了分子和原子的区别与联系。人人们把物质由分子、 原子构成的学说叫原子-分子论。原子-分子论的创立， 是近代原子学说的发展是物质结构理论的发展与创新 英国科学家汤姆生是电子的发现者，他认为一切 原子中都有电子。从此，人们开始揭示原子内部的秘密， 认识到原子不是构成物质的最小微粒，它本身还具有复 杂的结构，还可以再分 1911年前后，物理学家卢瑟福把一束高速运动的α 粒子（质量数为4的带2个单位正电荷的氦原子核）， 射向一片极薄的金箔。他惊奇的发现，过去一直认为 原子是“实心球”，而由这种“实心球”紧密排列的金箔， 竟为大多数α粒子畅通无阻地通过，就象金箔不在那 似的，但也有极少数的α粒子发生偏转，或被笔直弹回。 科 学 探 究 （1）19世纪末，人们开始揭示原子内部的秘密，最早 发现电子的科学家是 （2）道尔顿的原子学说曾起了很大的作用。他的学说 包含有下列三个论点：①原子是不能再分的粒子　　 ②同种元素的原子的各种性质和质量都相同 ③原子是微小的实心球体从现代的观点看， 你认为三个论点中不确切的是 （3）卢瑟福的α粒子散射实验得出了金原子结构的一些 结论，试写出其中的三点 答案：（1）汤姆生；（2）①②③； （3）a.原子中存在原子核，它占原子中极小体积 b.原子核带正电荷，且电荷数远大于α粒子 c.金的原子核质量远大于α粒子 科 学 探 究 α粒子散射实验 研究物质结构的意义 1．揭示物质的结构和性能之间的关系（结构决定性质，性质反映结构）。 帮助我们预测物质的性能 2．合成或分离预测物质的新材料 3．从分子水平上认识生命现象 4．实现绿色合成，实现社会的可持续 发展 * 专题1 揭示物质结构的奥秘 宇宙是由什么东西构成的？ 最早可以追溯到公元前450年以前，我国当时的哲学家 墨翟（公元前479—381）说，“非半不斫（zhuó）则 不动，说在端” ，意思是物质到了没有一半的时候， 就不能掰开它了。他称物质的微粒为“端”，意思是不能再被 分割的质点。与此同时， 人类探索物质结构的历史 （1）、 公元前5世纪，古希腊哲学家德谟克利特等人认为 ：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子。 1．人类探索原子结构的历史 （2）、19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为：物质由原子组成，原子不能被创造也不能被毁灭，在化学变化中原子不可再分割，它们的化学性质在化学反应中保持不变。 （3）、1811年,阿伏加德罗提出了分子的概念,他认为气体分子是由几个原子构成的。 1860年，国际化学界确立了原子分子论。 2.原子结构模型的演变 公元前5世纪，古希腊哲学家德谟克利特提出古典原子论：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子，物质分割只能到原子为止。 德谟克利特 1.古希腊 德谟克利特 古典原子论 道尔顿原子模型 19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。 2.道尔顿 近代原子论(1803) 不同元素化合时，这些元素的原子按简单整数比结合成化合物。 化学元素均由不可再分的原子构成； 原子在一切化`学变化中均保持其不可再分性； 同一种元素的原子在质量和性质上都相同，不同的元素在质量和性质上都不相同； 道尔顿 错误 错误 错误 直到 1811年，意大利物理学家阿佛加德罗 (A．Avogadro，1776-