物流地理公开课教案.docVIP

授课人 阳桂平 授课班级 10物流2班 授课课时 40分钟 课题 我国的地理位置及行政区划 主要教学内容 我国的地理位置、领土范围及面积等 2、我国现行的四级行政区划，熟悉34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置 授课教材 物流地理 授课类型 新课 教学目标 认知目标 1、了解我国的地理位置及其优越性，我国的领土范围和面积等 2、熟悉34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置 能力目标 通过探究性的学习过程，培养学生利用地图读取信息、分析信息，运用比较的方法概括总结地理事物规律的能力 情感目标 通过对我国地理位置的学习认识到我国地理位置的优越性，激发同学们的爱国激情 教学重点 1、中国的纬度位置、海陆位置及其优越性我国划分的34个省级行政区、简称、 教学难点 1、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心分析比较地理位置的优越性 主要教法 讲授法、目标教学法、任务驱动法、图片演示法、讨论法 主要学法 自主学习法、比较学习法 教学手段及教具准备 投影仪、电脑、电子课件、中国地图 教学过程 教学环节 教学实施 设计意图 教师活动 学生活动 一、导入 二、新课 三、小结 四、作业 播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上