- 6
- 0
- 约 4页
- 2017-08-31 发布于安徽
- 举报
通常是由起始数据求平衡结果,反其道则难度增加,若由平衡结果求取值范围,则更难。
●难点磁场
请试做下列题目,然后自我界定学习本篇是否需要。
若273 K下,某容器容积为10.0 L,容器内存在如下平衡:
2NO2+4SO2 4SO3+N2
各物质起始量分别是:NO2:2.0 mol、SO2:a mol、SO3:4.0 mol、N2:1.2 mol;平衡时容器内气体的总物质的量8.0 mol。只要a的取值合理,按上列数值投料平衡就不会发生移动,此时a为 。
●案例探究
[例题]在一个容积固定的反应器(如图19—1)中,有一可左右滑动的密封隔板,两侧分别进行如图19—1所示的可逆反应。各物质的起始加入量如下:A、B和C均为4.0 mol、D为6.5 mol、F为2.0 mol,设E为x mol 。当x在一定范围内变化时,均可以通过调节反应器的温度,使两侧反应都达到平衡,并且隔板恰好处于反应器的正中位置。请填写以下空白:
图19—1
(1)若x=4.5,则右侧反应在起始时向 (填“正反应”或“逆反应”)方向进行。欲使起始反应维持向该方向进行,则x的最大取值应小于___________。
(2)若x分别为4.5和5.0,则在这两种情况下,当反应达到平衡时,A的物质的量是否相等?___________(填“相等”“不相等”或“不能确定”)。其理由是
您可能关注的文档
- 2014届高考地理总复习单元基础检测:第2单元第3节全球气压带与风带二.doc
- 2014届高考地理总复习单元基础检测:第2单元第4节常见天气系统.doc
- 2014届高考地理总复习单元基础检测:第2单元第5节全球气候变化和气候类型的判读.doc
- 2014届高考地理总复习单元基础检测:第3单元第1节水循环与水资源.doc
- 2014届高考地理总复习单元基础检测:第3单元第2节大规模的海水运动.doc
- 2014届高考地理总复习单元基础检测:第4单元地表形态的塑造.doc
- 2014届高考地理总复习单元基础检测:第4单元第1节营造地表形态的力量.doc
- 2014届高考地理总复习单元基础检测:第4单元第2节山岳的形成.doc
- 2014届高考地理总复习单元基础检测:第8单元第2节城市化与地域文化.doc
- 2014届高考地理总复习单元基础检测:第14单元第2节森林的开发和保护.doc
原创力文档

文档评论(0)