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在2005年专业技术岗位聘任动员大会上的讲话 潘迎捷 2005年11月15日 各位老师，同志们，下午好！ 经过近10个月的准备，我校专业技术岗位聘任工作的各项准备工作已基本完成,即将进入实施阶段。今天召开全校教职工大会，在学校层面再次进行动员。主要目的就是进一步统一思想，明确目标，落实措施。 今天主要就新一轮专业技术岗位聘任讲3个问题。 充分认识本轮专业技术岗位聘任的重要性与必要性 这次聘任工作是我校综合改革的一个重要组成部分，也是学校内涵建设的重要内容。这次聘任工作与以往的职称评审和上一轮（2002年）的岗位聘任在思路和做法上有很大的不同，而这项工作对学校的师资队伍建设又是至关重要的。因此，要确保这次聘任工作的顺利进行，必须要在全校的层面上提高认识，统一思想。 1、学校面临的形势与任务 正确把握判断学校发展的形势。在校党委的领导下，经过全校师生员工的努力，学校正进入一个教学质量稳步提高，科研实力逐步加强，校园环境不断改善，师资队伍迅速发展的良性循环阶段。在市委市政府的重视下，在市各有关部门的大力支持下，新校区的建设的各项准备工作进展顺利，我们争取在今年12月20日前打下新校区建设的第一根桩。今年也是学校在各方面工作全面丰收的一年，我们今年争取到了1个教育部的重点实验室，4个上海市的重点学科，1个上海市教育高地重点项目，硕博点申报取得了重要的进展，在先进性教育、评估整改、精神文明建设、校园文化建设等方面都有了长足的进展。 总的来说,目前是我校历史上外部环境最好、发展机遇最多，也是学校发展最关键的时期。在这关键时期，我们还面临许多困难，我校基础比较差、底子还很薄，还有许多问题需要我们去解决，还有许多困题需要我们去攻坚。学校发展的路上还不平坦，面临的是更多的、更激烈的竞争和挑战。特别是围绕2012年建成一流特色大学的目标，我校目前的成绩、水平与一流特色大学的要求，与我国要成为世界渔业强国的要求，与我校所肩负的历史责任与使命还有不小的距离，我校的发展仍面临着很多困难和重大挑战。因此，我们必须要加快学校发展的步伐。国内各个高校都在快速发展，慢进也是落后。我们一定要加强历史的责任感，以卧薪尝胆、奋发向上的精神推进学校的各项工作。 2、师资队伍建设是学校发展的一项至关重要的工作 衡量一所大学，一个最重要的指标是看有没有一支教学水平高、科研实力强、勤奋敬业的师资队伍，有没有一批站在学科前沿、把握学科发展方向的领军人物。 学校我这几年在师资队伍建设上做了大量的工作，老教师继续发挥了重要作用，补充了一大批青年教师，培养了一批骨干教师，师资队伍不足的局面有所好转，一批优秀的中青年教师正在成长起来，但人才队伍仍然是我校发展的薄弱环节。 我们应该清醒地认识到，制约学校发展的瓶颈问题未真正解决。我校目前的困难是主要是由三个原因造成的：一是长期的投入不足，造成办学条件比较差；二是扩招后师资不足、管理不相适应的矛盾正在不断凸现；三是师资队伍建设无论从数量、结构和水平上还无法适应学校快速发展的要求。 在这三个问题中,师资队伍薄弱是制约学校发展最大的困难与瓶颈。我们分析，我校队伍建设中主要存在三个方面的问题： 一是从数量上看，虽然这两年我校引进了近150名教师，但总体生师比还是偏高，补充一线教师仍然是今后三年的重要工作。 二是从结构上看，第一，是我校高级专业技术职务人员总量偏低；第二，是我校高级专业技术职务人员在人文经管学科与自然科学学科上分布不合理，在老学院与新学院分布不合理；第三，是高级职务人员中领军人物少。现在教育部规定没有100名教授不能改为大学,中国海洋大学教授225人,其中生命科学与技术学部有正教授56名(博导42名),大连水产学院正副教授240多人,广东海洋大学正副教授400多名,浙江海洋学院正副教授230多名,上海理工大学(重点学科没有我校多,硕博点一样,学生规模基本相同)有教授近130名。而我校目前各系列正高44名,副高126名。我们的差距是较大的。 三是从质量上看，极大多数教师爱岗敬业，乐于奉献，但有少部分教师仍然不能适应现代高等教育的要求，不能适应激励竞争的要求。在教书育人、爱岗敬业、学校主人翁意识方面仍有差距。有的副教授几年没有搞过一项科研，没有发表过一篇论文，根据科技处的统计，学校的大部分科研任务仍集中在几十个教师身上，教学质量优秀深受学生欢迎的教师的数量还是不够。 目前我校队伍建设的任务很重，一方面要加强引进高层次人才的力度（特别是学科带头人），另一方面更要让有潜力的人才尽快进入岗位（压担子）上去培养去提高。在这个问题，一定要统一思想认识，做到引进与培养并举，这里要特别强调时，各学院的制订岗位任务时，一定要设计要考核办法，要有量化的考核，考核不合格不达标，不能享受岗位待遇，中期也可以下来。 在学校快速发展问题上，我们面临很多两难的问