2014届湖南师范大学附属中学高考数学基础总复习：关于课堂教学的几点思考.pptVIP

关于课堂教学的几点思考 内容提要 一、课堂教学的实效性 －－判断标准：数学教育目标 二、人对事物的认识过程 －－谈数学教与学的行为方式 三、作为语言的数学学习 －－谈数学应用意识的培养 一、课堂教学的实效性 －－从数学课程的教育目标谈起 1.扎扎实实落实“双基” “双基”＝训练？ “双基”＝熟练程度？ 2.发展数学应用意识和创新意识 3.发展思维能力和表达能力 4.理性精神和积极的情感态度 5.了解数学文化价值 二、人对事物的认识过程 1.经验在认识事物过程中的地位 －－一个寓言故事的启示 理解依赖个人的经验。人们对事物的 理解与个体的先前经验有关。 知识是个体与外部环境交互作用的结 果，知识不是通过教师传授得到，而是学 习者在与情景的交互作用中自行建构的。 1.经验在认识事物过程中的地位 2.认识事物的过程 在自然状态下的认识过程：“例－－规”式 在人为干预下的认识过程：“规－－例”式 3.教学方式选择 “讲解－－接受”式 “引导－－探究”式 三、作为语言的数