2015高二语文：《先秦诸子选读》第1单元《6有教无类》导学案(人教版).docVIP

授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 精读课 主备课人 苏允苹 学习 目标 1、学习和掌握本文的重要词汇 2、领会孔子教育思想对今天的启发意义 重点难点 掌握本文的重要词汇 掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 预习 自主阅读课文，将你积累的名言警句记录下来： 1、 2、 3、 4、 学习 过程与方法 自主学习 一、自由阅读课文，结合注释，口头翻译选文。并将下列选文翻译到空白处： 子曰：“有教无类。” 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 子曰：“学而不思则罔(1)，思而不学则殆。”二、自由诵读其它选文，概括大意。 精讲互动 小组间活动，你提问我回答： 分析选文1，领会孔子“有教无类”的思想 1、“有教无类”的含义？ 2、“有教无类”的意义何在？ 学习选文3，了解孔子因材施教的教育方法 （在原文中找出根据，口头回答） 孔子之所以对同一个问题给出完全不同的回答，是因为问问题的人不一样。 本着这样的原则对学生进行教育，现代教育上称为因材施教。 分析选文5，了解孔子启发式教育的思想 1、问：“不愤不启，不悱不发”的含义？ 2、“举一隅不以三隅反，则不复也。” 分析选文6 孔子谈论的是 。 分析选文7 孔子谈论的是