遵义四中高一化学趣味实验课程内容及教学的设计.docVIP

遵 义 四 中 校 本 课 高中趣味化学实验 课程内容及教学设计 （2011—2012学年第二学期） 任课教师：詹忠贤 王泽飞 课程计划 本课程旨在选择与学生日常生活密切相关、能体现化学在日常生活中的应用、或是与所学课程内容相衔接又能联系实际深化课程内容的一些实验，激发学生学习化学的兴趣，使之体验和感受化学实验和化学科学的魅力所在，增强其学以致用的意识，提高学生的化学科学素养。 本课程共选择18个实验，学分2学分。具体计划如下： 1、遵义四中趣味化学实验校本课程内容之一： 地雷阵固体酒精自制泡沫灭火器指纹 12、遵义四中趣味化学实验校本课程内容之十二 ： 自 制 汽 水 13、遵义四中趣味化学实验校本课程内容之十三 ： 自 制 白 糖 14、遵义四中趣味化学实验校本课程内容之十四：糖尿病的诊断 15、遵义四中趣味化学实验校本课程内容之十五：蔬菜中维生素C 的检测 16、遵义四中趣化学味实验校本课程内容之十六：海带中碘元素的检验 17、遵义四中趣味化学实验校本课程内容之十七：烧不着的棉布 18、遵义四中趣味化学实验校本课程内容之十八：食盐样品中氯化钠含量的测定 2012年3月2日 遵义四中化学趣味实验校本课程内容之一 地雷阵 实验仪器：400烧杯1只漏斗架长颈漏斗滤纸100 mL量筒托盘天平药 匙作搅捧用的木条1根 碘、浓氨水实验原理 1、在常温时，碘跟浓氨水反应生成一种暗褐色的物质，通常称之为碘化氮(实际上，该物质是带有不同数量氨的碘化氮的化合物，如NI3NH3、NI3·2 NH3、等)其化学反应方程式如下：5NH3 + 3I2 = NI3NH3↓(暗褐色) + 3NH4I当碘化氮干时，极轻微的触动即引起爆炸。如：受振动，碰撞或脚踩时，极易分解发出爆炸声反应式如下：2 NI3NH3 = 3I2 + N2 + 2NH3 。爆炸时，由于有热量放出，从而使生成的碘变成紫色的碘蒸气。 实验方法： “地雷”——碘化氮的制备： 称取1-2碘(最好是粉末状)置于400烧杯中，然后注入50-100浓氨水，用木条不断搅拌以使碘能与浓氨水充分反应。反应2分钟后，过滤、过滤时应尽可能使不溶物聚集在滤纸的圆锥中央。 过滤一次后，烧杯内仍残留许多未反应的碘，为此应将滤液再次倒回原烧杯，以使浓氨水与未反应的碘进一步反应，然后再摇动烧杯，倾出上层滤液过滤。 重复以上过滤过程，直至碘与浓氨水充分反应。 最后，烧杯中所残留的固体，全部转移到滤纸上。当漏斗中仅剩余少量液体未滤出时，即可将滤纸从漏斗中取出，平辅于一块木板上。这样，“地雷”就制备完成了。 “地雷阵”的布置  用木条将滤纸上的滤饼拨撒到要进行表演的水泥地面上，晾干30～60分钟后，即可进行表演。 表演时，应首先向观众说明，在地面上事先撒了一些化学药品，这种药品具有一种奇特的性能，现在请观众在撒有化学药品的地面上走过，体验一下物质有何特性。 试验者将发现，当脚踩到该药品时，会发出清脆的爆炸声，并且随着脚步的移动，这种爆炸声将持续不断，致使试验者不知如何是好，犹如身陷地雷阵似的正是“进亦难，退亦难”。 注意事项  1、由于碘化氮极易分解、爆炸(甚至在潮湿时)。因此在制备碘化氮及进行实验时，均须小心，而且不可多制，制备的碘化氮必须一次用尽。鉴于“地雷”晾干后就会容易爆炸，所以，在布置“地雷阵”时，一定要在滤饼湿润时进行，否则，在拨撒过程中就会分解爆炸，那就是“炸弹”，而不是“地雷”了。 固体酒精 　　酒精与水可以任意比混溶醋酸钙只溶于水而不溶于酒精。当饱和醋酸钙溶液注入酒精中时饱和溶液中的水溶解于酒精中致使醋酸钙从酒精溶液中析出呈半固态的凝胶状物质——“胶冻”酒精充填其中。点燃胶状物时酒精便燃烧起来。? 实验用品? ?药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、蒸发皿、火柴。? ?酒精(质量分数95%以上)、醋酸钙、蒸馏水。? 实验步骤? ? 1.?在烧杯中加入20?mL蒸馏水再加入适量醋酸钙制备醋酸钙饱和溶液。? ?2.?在大烧杯中加入80?mL酒精,再慢慢加入15?mL饱和醋酸钙溶液用玻璃棒不断搅拌烧杯中的物质开始时出现浑浊继而变稠并不再流动最后成为凝胶状。? ?3.?取出胶冻捏成球状放在蒸发皿中点燃。胶冻立即着火并发出蓝色火焰。 自 制 泡 沫 灭 火 器　　实验用品? ?广口瓶（配单孔胶塞）、导气管、试管（能放入罐口瓶中） 浓碳酸氢钠溶液、浓盐酸、洗涤剂、打火机 （以上仪器和试剂药品均可用适合