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深圳市民治中学2013年初中毕业生综合表现评价工作 实施方案 (2013年4月) 一、成立民治中学2013年初中毕业生综合表现评价工作领导小组 1、组成人员 （1）组 长：陆雄新 （2）副组长：黄宇慧 （3）成 员：骆卫民、古贤新、陈光明、宋光清、姜金波、蔡志荣、李华东、李宏兰、刁健辉、教师代表3人、学生家长代表6人。 （4）办公室：设立民治中学2013年初中毕业生综合表现评价工作委员会办公室，蔡志荣同志兼任办公室主任，具体负责我校2013年初中毕业生综合表现评价工作委员会的工作。 2、工作职责 ⑴学习深圳市和龙华新区《2013年初中毕业生综合表现评价方案》； ⑵制定《民治中学2013年初中毕业生综合表现评价工作实施细则》； ⑶认定评定小组成员； ⑷对各班级评定工作进行指导； ⑸认定评定结果。 3、工作委员会下设三个小组 ⑴班级评价小组 ①组长：李宏兰 副组长：陈光明 成员：由班主任和科任教师组成，评定人员给学生授课时间不少于一年，评价小组成员不得少于五人；评价小组成员对学生应有充分的了解，同时具备责任心和良好的诚信意识。 各班评价小组（班主任任组长）： 初三（1）班：胡红灵、王海鸿、苏葵丽、梁银梅、褚三保、邹国城、黄国明、胡德华、郭金保、苗慧慧 初三（2）班：王海鸿、苏葵丽、梁银梅、陈光明、褚三保、邹国城、黄国明、胡德华、郭金保、苗慧慧 初三（3）班：周振超、刘艳智、廖 薇、贾 珺、王 琳、邹国城、黄国明、胡德华、郭金保、苗慧慧 初三（4）班：赵 燊、刘艳智、李宏兰、贾 珺、王 琳、严富军、黄国明、胡德华、郭金保、苗慧慧 初三（5）班：苏 冉、司马霖、荣 萍、饶远新、杨晓军、严富军、黄国明、胡德华、郭金保、苗慧慧 初三（6）班：司马霖、苏 冉、冯 鑫、黄娟贞、杨晓军、严富军、黄国明、胡德华、郭金保、苗慧慧 初三（7）班：李 勇、姚 静、廖 薇、温晶晶、杜小芸、蔡志荣、黄国明、胡德华、郭金保、苗慧慧 初三（8）班：王加志、姚 静、温晶晶、罗 旭、杜小芸、蔡志荣、黄国明、胡德华、郭金保、苗慧慧 ②职责：组织学生进行自评、互评，对本班学生综合表现进行评价。 ⑵评价监察小组 ①组长：蔡志荣 成员：李宏兰 学生代表12人；初一初二学生家长代表4人： ②职责：评价过程监控，接受投诉和申诉，保证评价工作透明、公正和规范。 ⑶信息处理小组 ①组长：陈光明 成员：黄国明 吕忠民 ②职责：负责对师生信息资料核对、文字资料、数据信息的输入培训及教师评价、学生互评的培训，并做好保密工作。 二、评价内容 依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》规定的基础性发展目标，确定评价内容为以下5个方面：道德品质与公民素养、学习态度与学习能力、体育与健康、审美与表现、实践与创新。具体评价内容、标准及说明见附件。 三、评价对象 全体初三应届毕业生均要参加综合表现评价工作。 四、评价工作程序和方法 学校根据市、区教育局关于初中毕业生综合表现评价工作的有关文件要求，做好评价工作实施方案制定，机构建立，宣传发动，学习培训，评价实施，结果审定，质询、复议、投诉处理等工作。 （一）组织建设。学校将评价实施细则、具体工作程序及机构成员名单等，进行公示并报区评价工作委员会备案。学校评价工作委员会根据学科分布的需要和任课时间要求，提出班级评价小组成员名单。如果班级三分之一以上学生对被提名人提出异议，要作相应调整。 （二）宣传培训。学校就综合表现评价的意义、内容、标准、方法、过程、制度等内容，组织教师、学生和家长进行学习，做好宣传动员和培训工作。 （三）资料整理。班级评价小组对毕业班学生的三年学业成绩、个人特长、获奖情况及成长记录等资料进行汇总、整理，经核定确认后录入电脑。 （四）学生自评。每位学生对自己三年来的发展情况进行评价，描述性评语不超过300字。 （五）学生互评。每一位学生按本方案的“评价标准及说明”，在“维度”层次，对本班每一位同学（包括自己）进行等级评价。学生互评以上机操作的形式进行，在学生综合表现评价中所占权重为50%。 （六）家长评价。学生家长对学生三年来的发展情况进行评价，描述性评语不超过300字。 （七）教师评价。包括班级评价小组成员对学生的等级评价和班主任撰写的综合性评语。 1.班级评价小组的教师，认真查阅学生的有关资料，综合分析研究学生的日常表现、成长记录、五个学期的考试考查成绩、学生自评、家长评价和同学评价等相关信息，从学生的整体表现入手，依据本方案“评价标准及说明”，在“要素”层次，对全班每个学生客观、公正地作出等级评价。评价运用专门软件，实行上机评价，校内联网管理。评价小组每位参评教师对同一学生、同一项目的评价所占权重相同。如果小组成员之间存在分歧，则计算参评组员的评价等级的