2013届高考地理一轮复习课件第五章 第一讲 自然地理环境的整体性 新人教版.pptVIP

1．地壳物质循环图 学法指导：重点理解箭头的方向和含 义。如岩浆岩指向沉积岩的箭头的含 义是外力作用；岩浆岩、沉积岩指向 变质岩的箭头的含义是变质作用等。 2．大气环流图 (1)热力环流图： 学法指导：注意冷却、受热对气压分 布的影响，高空气压与近地面气压的 不同。 (2)季风环流图： 学法指导：注意比较各箭头含义的差异。如海洋吹向陆地的气流温暖湿润，陆地吹向海洋的气流低温干燥。 (3)三圈环流图： 学法指导：①注意把三圈环流与近地面气压带、风带的分布结合起来学习；②理解高、中、低纬三个环流的高度不一的原因：低纬度地区，地面受热较多，对流旺盛，对流层高度高，低纬环流高度较高；反之，高纬度地区，地面受热较少，对流层高度低，高纬环流高度较低。 3．水循环图 学法指导：①图中包含水循环的三 种类型；②注意各箭头的含义，即 水循环的环节。 4．生物循环图 学法指导：理解各箭头的含义，即植 物、动物、微生物和环境之间的关系。 下图表示岩石圈与水循环的关系。A、B、C表示三大类岩石，甲、乙、丙、丁为海陆间循环各环节，箭头a、b、c、d为岩石圈与水循环各环节的作用。读图回答(1)～(2)题。 (1)A、B、C中，其形成与水循环类型有密切关系的组合 正确的是 (　　) ①C—海陆间循环　②B—海陆间循环　③B—陆地内 循环④C—陆地内循环 A．①②　　　　　　　　　　B．③④ C．①④ D．②③ (2)若乙为水汽输送，a、b、c、d的含义和下列地理现象成 因相符的是 (　　) ①a—四川盆地多夜雨　②b—云贵高原多地下河　③c— 东非高原形成热带草原气候　④d—长江三角洲的形成 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析：第(1)题，依据地壳物质循环过程可判定，A为岩浆岩，B为变质岩，C为沉积岩。沉积岩与流水的沉积作用有关。第(2)题，若乙为水汽输送，则甲为降水，丙为蒸发，丁为径流。夜雨属于甲环节，应与c的含义相符；地下水对云贵高原可溶性岩石进行侵蚀形成地下河，与b的含义相符；地壳隆起，使东非高原气温下降，降水减少，与c的含义相符；长江三角洲的形成是流水沉积作用的结果，与b的含义相符。 答案：(1)C　(2)D 点击下图进入 点击下图进入 * * 考纲 下载 1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2．地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体 性。 考纲 解读 1.识记：自然地理环境的五大要素及其相互关系。 2．理解：地理环境整体性的表现。 3．应用：运用地理环境整体性的原理解释相关地 理现象。 第的 五整 章体 自性 然与 地差 理异 环性 境 第一讲自然地理环境的整体性 夯基础 析考点 明考向 提能力 强专项 1．地理要素间进行着物质与能量的交换 (1)地理要素：包括 、水、 、生物、 等。 (2)物质迁移和能量交换的途径：通过 、生物循环 和 等过程。 大气 岩石 土壤 水循环 岩石圈物质循环 2．地理要素间相互作用产生新功能 (1)生产功能是指自然地理环境具有合成 的能力。 生产功能主要依赖于 作用，是自然环境的 功 能而非单个地理要素的功能。 (2)平衡功能是指各自然地理要素通过物质和能量交换， 使自然地理要素的 保持 的能力。 有机物 光合 整体 性质 稳定 3．环境整体性的表现 [特别关注]　 (1)在自然地理环境各要素中，气候是主导性因素，植被是 最具有代表性的要素，土壤为各要素的中心环节。 (2)自然地理环境整体性原理可指导实践，如在生态脆弱的 山区，应注意对植被的保护，以防因破坏植被造成水土 流失、荒漠化等生态问题。 (3)自然地理环境的各要素有机组合成一个整体，产生了生 产功能、平衡功能等整体性功能，这是单个地理要素所 不具有的。 自然地理环境中的物质运动和能量交换是通过水循 环、生物循环和地壳物质循环等形式来进行的。 水循环 生物循环 地壳物质循环 环节 蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流) 吸收作用、光合作用、分解作用 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩、变质、重熔再生 [考点一线串] 水循环 生物循环 地壳物质循环 物质循环简图 能量 太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流) 地