高职院校图书馆文献利用率低的原因及对策.docVIP

高职院校图书馆文献利用率低的原因及对策 张海青 安徽省巢湖职业技术学院图书馆? 安徽 巢湖? 238000 摘要：从学习方式的变革、办学层次和特点的改变以及文献建设等七个方面剖析了高职高专院校图书馆文献利用率低下的原因，提出了提高高职高专院校图书馆文献利用率的对策。 关键词：高职高专院校；文献利用率；原因；对策 中图分类号：G252 ?????????????文献标识码 : A 文献利用率是衡量一个图书馆馆藏文献质量和服务水平的重要标志。高职高专图书馆随着近一二十年高职高专教育事业的快速发展，文献建设取得了令人瞩目的成绩。一部分办学条件较好的高职高专院校图书馆的馆藏文献，已经建成了一定规模的馆藏文献体系，有的院校甚至已经达到四十万册以上。馆藏文献的丰富无疑为高职高专院校图书馆进一步提高读者服务水平奠定了基础，为教育教学工作提供了文献保障，也使图书馆对读者更有吸引力。但随着馆藏文献数量的增加，高职高专院校图书馆文献的利用率却在下降。而为了适应高职高专院校办学需要，提高图书馆的服务水平，必须提高高职高专院校图书馆的利用率。 。高职高专院校图书馆文献利用率低，除了一些众所周知的原因外，笔者认为，造成高职高专院校图书馆文献利用率下降的原因，主要有以下几个方面： 。现代社会，随着科学技术的发展，人们学习的方式也产生了变革，学习不再是只是读纸质的传统图书，获取知识的途径，可以有很多种方式，比如参加报告会，听录音，看录像，看展览，上网络等等。这些新的学习方式，更加方便，更加快捷，效率更高，而且还有一定的娱乐性，因而也更加受读者的欢迎，这无疑对以传统方式读纸质图书为主的学习方式形成了很大的冲击，造成去图书馆的读者人数不断下降，传统文献的利用率自然也就有所下降。 由中专院校升格成高职高专院校后，由中专变成了大专，与原来的办学层次不一样的，对文献的就要求高一些，文献无论在深度，还是在广度上，都提出了更高的要求，那些原来中专时期的参考书，显然已经不能满足读者需求，他们需要更多的具有较高层次相关专业的各类专业文献和适合学生自身成长需要的多种社科类文献；而且由于高职高专院校的办学特点，他们要求的文献，除了具有一定的理论性和系统性外，他们更要求文献要适合高职高专办学的职业性、实用性、直观性等特点。而且要求的文献类型也更加多样，要求收藏更多的技术标准，专利文献，以及以图片、影像资料、模型、模具等等类型的文献。这就决定了原来中专时期的馆藏，无论是文献的层次，还是文献的类型，都是无法满足高职高专院校办学需要的，也是导致文献利用率下降的一个重要原因。 文献数量少，资源匮乏，这是目前高职高专院校图书馆存在的一个突出问题。除为数不多的实力比较强的一些高职高专院校外，大部分院校图书馆文献资源都严重不足，除极少数图书馆的馆藏达四十万册外，绝大部分的院校都在10万册左右，有不少院校甚至只有几万册。本来文献资源就不足，学校投入的文献建设费用却一直没有增加。而另一方面，招生规模却每年都在大规模的增加，随着办学规模的不断扩大，文献资源建设的速度远远跟不上学校招生规模增长的速度。人均馆藏出现了负增长，供求矛盾日益突出。尤其是一些新建的高职高专院校，由于刚刚创办，图书馆只是一个空机构，文献资源很少，他们的文献缺口更大，与办学要求差之更远。 内容陈旧。由于很多高职高专院校都是有中专院校合并升格而成，高职高专院校图书馆大量的藏书还是过去中专时的图书，这些图书本身内容陈旧，严重过时老化，而且中专时的图书也达不到高职高专院校所要求的层次，与高职高专教学科研严重不匹配。特别是由于中专学校升格成高职院校后，办学的方向已经有了很大的变化，很多专业已经停办了很多年，但这些文献一直高高保存在图书馆的书架上，其实，这些文献资料中有相当大的一部分，已经成了应该报废的图书。而一些新开办的专业，文献资料建设却一直无法跟上专业建设的步伐，新专业的文献资料严重短缺，根本无法满足办学需求。结果，造成了图书馆的书无人借，读者想借的书图书馆却没有的局面，造成了文献利用率的下降。 ，类型单一。今天的时代，由于文献载体呈现出多种类型，图书馆收藏的资料已不应该仅仅局限于图书、期刊等过去传统的载体文献，各种类型繁多的文献载体，尤其是一些电子资源和网络资源，由于它们使用方便，传播快捷，更新速度快，日益受到人们的重视，读者对这方面的文献需求也在日益增长。所以新型载体的文献资源，特别是电子资源和网络资源在图书馆的文献服务中发挥着越来越大的作用。而我们高职高专院校的一些图书馆进行文献建设时，还是只购买纸质图书，片面强调纸质图书的数量，忽视新类型的文献的建设。因而，很多学校，新型文献资源数量很少。对读者需求日益增长的新型电子资源和网络资源的建设视而不见，与读者的需求有着较大的差距，读者自然会冷落图书馆。 被动服务使得大量的文献资源得不