《溶液》学法点拨.docVIP

《溶液》学法点拨 一、本章知识通览 二、中考知识和能力要求解读 知识点 能力层次 解读诠释 溶液、溶质、溶剂 了解 理解溶液的基本特征，了解溶液的组成并能判断溶质、溶剂 饱和溶液、不饱和溶液 了解 了解其相对性及其转化关系，了解其与浓、稀溶液的关系 溶解度、溶解度曲线 了解 理解固体溶解度的“四要素”，了解温度对一些固体溶解度的影响，了解溶解度曲线的意义 溶液中溶质的质量分数 掌握 理解概念，并能够进行溶液质量、体积、密度、溶液质量分数之间的计算 实验：配制一定溶质质量分数的溶液 练习 了解配制的步骤、所需仪器、不正确操作所引起的误差 实验：过滤、蒸发 练习 了解实验仪器、操作步骤、会判别常见的错误操作，并了解其在粗盐提纯实验中的具体应用 说明：除以上知识和能力要求外，本章其他知识点，诸如：溶液的导电性、温度压强对气体溶解度的影响、常见的结晶水合物、风化、潮解等均属于常识性介绍内容，通常只会出现在信息题中，一般不会单独成题考试。 三、学习方法点悟 1. 溶液是一种特殊的混合物 溶液是由溶质和溶剂组成的混合物，溶质可以是一种或多种，溶剂通常是一种，溶质可以是气体、液体或固体，而溶剂通常是液体（随着同学们学习的深入，空气、合金也可看作溶液）。溶液中各处的颜色、溶质质量分数和物理常数、化学性质相同，这是溶液的均一性；同时，溶液还具有稳定性。 溶液和液体既有联系又有区别。一般情况下溶液是液体，但液体不一定是溶液，溶液是一种均一稳定的混合物，而液体可是纯净物（如液氧等），也可是多种物质的混合物。另外，液体和溶液都可能是有颜色的。 2. 浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液 浓溶液、稀溶液是指溶液里溶质量的多少不同，是一种粗略的表示，而饱和溶液是指在一定温度下，在一定量的溶剂中不能再溶解某溶质的溶液，如果还能再溶解（注意与“反应”区别）该溶质则为不饱和溶液。饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液没有必然联系。饱和溶液不一定是浓溶液（如饱和的石灰水），不饱和溶液不一定是稀溶液，反之亦然。但对某一溶质而言，在一定温度下，饱和溶液一定是该温度下最浓的溶液。 3. 溶解度及溶解度曲线 固体物质溶解度的确定有四个要素：“在一定温度下”、“在100g溶剂里”、“达到饱和状态”、“所溶解的质量”。在描述溶解度时，缺一不可。 同学们应熟练掌握溶解度曲线的三种典型情况：（1）大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，如；（2）少数固体物质的溶解度受温度影响很小，如；（3）个别固体物质的溶解度随着温度的升高而减小，如。这是学习混合物分离的基础。 影响溶解度的因素：（1）外因：温度（对气体而言，还有压强）；（2）内因：溶质和溶剂的性质。 4. 混合物的分离 混合物的分离方法主要有过滤和结晶，应结合典型实例，了解这两个实验的原理、应用范围、实验仪器、操作要点及步骤。 5. 溶液的计算 （1）溶质质量分数的计算 溶质的质量分数（灵活应用三个量间的关系） （2）溶液稀释的计算 基本原理：稀释前后溶质质量不变。 （3）化学方程式和溶液的综合计算：注意灵活应用质量守恒定律。 四、经典试题回顾与点拨 下面列举的题目，其目的不在于让同学们练习，而在于让同学们感受一下本章知识是如何在中考试题中运用的。 1. （2000年河南） 将分别通入溶液、浓溶液中，将分别加入稀盐酸、溶液、溶液中。能与发生反应的溶液共有（ ） A. 3种 B. 4轮 C. 5种 D. 6种 点拨：本题考查物质间反应关系的同时，还考查同学们对“溶液的组成”的深刻理解。忽视反应过程中溶剂的作用（能与溶液中的溶剂水发生反应）是本题出错的主要原因。 答案：C 2. （2002年河南） 将100 g 10% 溶液稀释成5%的溶液，需加水________g。 点拨：本题考查溶液稀释的简单计算，正确理解“溶液稀释前后溶质质量不变”是解答本题的关键。 3. （2003年河南） 常温下，将18.9g氯化钾和碳酸钾的白色固体混合物溶于149g水中，向其中加入36.5g稀溶液，恰好完全反应，可得到200g不饱和溶液。求反应后所得溶液中溶质的质量分数。 点拨：在综合计算中融入溶质质量分数的计算，已成为近年中考试题的一个典型特色，因此熟练掌握溶液中溶质质量分数的计算非常重要。本题考查的主要知识点有：质量守恒定律、根据化学方程式的计算以及溶质质量分数的计算等。 答案：10% 4. （2004年河南） 前者属于化合物，后