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《大学计算机基础》教案 第5章 第1-4节 课时安排：2学时 一、教学目的 通过计算机网络基础知识的讲解，使学生了解计算机网络发展的四个阶段；掌握常见的四种分类方法，局域网的组成；熟悉局域网的介质访问控制方法。 二、教学重点和难点 1.教学重点 让学生理解什么是网络 局域网(LAN)、城域网(MAN)、广域网(WAN)的划分方法 计算机局域网硬件组成中集线器、交换机、路由器的区别 以太网的介质访问控制方法 2.教学难点 计算机局域网硬件组成中集线器、交换机、路由器的区别 CSMA/CD介质访问控制方法 三、教学方法与手段 1.教学方法 采用互动式教学方法——由于部分学生对网络具有一定的简单了解，通过提问和发表个人认识——活跃课堂氛围、激发学生的学习热情。 2.教学手段 采用实物展示、多媒体课件、板书相结合的教学手段，以多媒体教学为主。 四、教学内容 第五章 计算机网络基础 第一节 计算机网络的发展的四个阶段 面向终端的第一代计算机网络 以资源共享为主的第二代计算机网络 体系结构标准化的第三代计算机网络 以Internet为核心的第四代计算机网络 第二节 计算机网络的分类 按照地理范围（规模）划分：局域网、城域网、广域网 按照传输介质划分：无线网络、有线网络(同轴电缆、双绞线、光纤) 按照交换技术划分：电路交换、报文交换、分组交换、信元交换(ATM) 按照传输速率划分：10M、100M、1000M、10000M 第三节 计算机局域网的组成 网络硬件 计算机：服务器、客户机、同位机 网络中共享的外部设备：打印机 网络接口设备：网卡、Modem 网络传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤、微波和卫星 网络设备：集线器、交换机、路由器 网络软件 网络操作系统 网络通信软件与协议软件 网络应用软件 网络管理软件 第四节 以太网的介质访问控制方法 载波侦听多路访问/冲突检测(Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection，CSMA/CD) 令牌环(Token Ring) 令牌总线(Token Bus) 五、课后思考题或作业 通过Google查询网络发展的新前沿技术、计算机网络从ARPA网到Internet的发展演变历程。 六、教学参考资料 刘建平主编.医学网络实用技术教程.北京:中国铁道出版社,2007 谢希仁主编.计算机网络(第五版).北京:电子工业出版社,2008 第2页，共3页