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复习思考题 1．“从一定意义上说，行政管理学是一门‘借用’的学科”? 2．行政管理学的一般涵义。 3．行政管理学的学科功效。 4．行政管理学的基本研究范畴。 5．行政管理学常用的研究方法。 6．行政管理学的学科特点。 7．行政管理学与政治学、行政法学、企业管理学、社会学的相互关系。 8．现代行政精神。 9．“帕金森定律”及其对现实行政管理的意义。 10“彼德原理”对现实行政管理的意义。 11. 行政管理学的理论渊源。 12. 威尔逊的行政思想。 13．古德诺的行政思想。 14. “两分法”之于学科发展的意义。 15. 泰勒的科学管理理论及其意义。 16. 法约尔的行政管理理论及其意义。 17. 韦伯的官僚科层组织理论及其意义。 18．“霍桑试验”及其在管理学发展过程中的意义。 19．西蒙的科学决策理论。 20．权变观的中心思想。 21．新公共行政学的主要理论观点。 22．我国公共行政研究的特点和所面临的主要任务。 23．国家行政管理的基础。 24．实现行政权力有效性的主要条件。 25．国家行政管理的主体。 26．国家行政管理的客体。 27．行政职能的涵义与特点。 28．考察行政职能的角度。 29．罗斯福“新政”之于政府职能再认识的意义。 30．政府行政职能不断扩展的现象及其原因。 31. 政府与市场关系的历史演变，谈一谈你对两者关系的看法。 32．斯密经济理论的要点。 33．凯恩斯经济理论的要点。 34．新自由主义经济理论的要点。 35．市场失灵的主要问题。 36．政府失灵的主要问题。 37．公平优先论。 38．效率与公平平衡论。 39．公平与效率的关系，谈一谈你对两者关系的看法。 40．斯密的政府职能理论。 41．布坎南的政府职能理论。 42．张金鉴关于政府职能的理论。 43．关于现阶段中国政府主要职能的再认识。 44．行政权力的内涵。 45．行政权力学说的演变。 46．行政权力的结构。 47．行政权力的特征。 48．行政权力和其他政治权力之间的关系。 49．行政权力的分配方式。 50．行政权力的分配途径。 51．行政改革就是行政权力的再分配。 52．行政权力分配应该遵循的原则。 53．行政权力分配与政治授权之间的不同。 54．在行政权力分配过程中处理集权与分权之间的关系。 55．行政授权的特点与分权。 56．行政授权同一般意义上的行政分工、行政助理及法律关系上的行政代理的区别。 57．行政授权的方式。 58．行政授权需要的条件。 59．行政授权的程序。 60．行政授权关系。 61．按照行政主体对客体施加影响的手段，行政权力所包含的类型。 62. 权力和权威的关系。 63．通过行政权力的行使程度分析政府能力。 64．影响行政权力行使程度的因素。 65．行政权力行使过程中的负效应及其克服。 66．行政权力起源。 67．试比较现代行政权力与传统行政权力。 68．认识行政国家现象。 69. 论当代中国行政权力转型过程中的问题及其克服。 70．国家行政组织的一般涵义。 71．国家行政组织的特征。 72．国家行政组织的基本要素。 73．国家行政组织产生与成立的依据。 74．国家行政组织产生与成立的效力。 75．组织目标的功用。 76．组织目标的层次。 77．组织目标合理化及其一般条件。 78．组织目标的基本特征。 79．合理组织目标的特征。 80．目标管理的性质。 81．成功实施目标管理的基本条件。 82．观察组织结构的主要角度。 83．国家行政组织横向分工的基本标准。 84．行政组织体制的基本类型。 85．厄威克的行政管理组织原则。 86．韦伯的理想行政组织原则。 87．行为学派的组织原则。 88．系统学派的组织原则。 89．我国国家行政组织的基本原则。 90．一般社会环境。 91．特定社会环境。 92．政府与社会团体相互作用的方式。 93．组织气候的主要变数。 94．组织变革的主要动力。 95．组织变革的一般过程。 96．组织变革的主要阻力。 97．克服变革阻力的方法。 98．信息时代政府的组织形式及其有效性的再思考。 99．人事行政的要义。 100．现代人事行政的趋向。 101．现代化的人事行政的特征。 102．西方国家公务员制度的基本特征。 103．现代人事行政制度确立的标志。 104．职位分类的历史缘由。 105．职位分类制度与品位分类制度的各自的特点和优劣。 106．考任制的基本原则。 107．考任制的一般程序。 108．公务员退休的条件。 109．公务员退休的方式。 110．公务员晋升的一般原则。 111．公务员工资制度的原则。 112．公务员的一般权利。 113．公务员的一般义务。 114．公务员的一般道德规范。 115．与西方公务员制度相比较，我国公务员制度的主要特点。 116．与我国传统干部人事制度相比较