2013河北承德市初中九年级语文复习训练：《隆中对》（人教版）.docVIP

第23课《隆中对》复习试题 1. 解词： 1．好为《梁父吟》( ) 2．先主遂诣亮( ) 3．因屏人曰( ) 4．欲信大义于天下( ) 5．挟天子而令诸侯( ) 6．此殆天所以资将军( ) 7．帝室之胄( ) 8．箪食壶浆( ) 2. 指出下列文言特殊句式的特点 1．时人莫之许也。( ) 2．君与俱来。( ) 3．此用武之国。( ) 4．诸葛孔明者，卧龙也。( ) 5．每自比于管仲、乐毅。( ) 3. 下列句中加点词用法有以下几种，A．通假字，B．名词作状语，C．词类活用。请辨析用法。并解释 1．自董卓已来( ) 2．欲信大义于天下( ) 3．于是与亮情好日密( ) 4．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎( ) 5．则命一上将将荆州之军以向宛、洛( ) 4. 《三国志》和《 》《 》《后汉书》合称为“前四史”。 5. 诸葛亮提出的近期策略目标是 ，最终的策略目标是 ，他主张在内政方面应遵循的方针是 ，外交方面的方针是 ，等到形势发生变化，再兵分两路出击：一路是 ，另一路是 。 6. 阅读下文，回答问题。 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也，惟博陵崔州平，颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮。凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已．君谓计将安出?” 1．解释上文中加横线的字。 (1)躬： (2)每： (3)惟： 2．补出省略的部分。 (1)时先主屯( )新野 (2)君与( )俱来 3．填空。(4分) (1)三个臭皮匠，顶个 (2)徐庶出曹营， (3)“卧龙”指 ，三国故事中有一外号“凤雏”的人是 。 4．简答题。(4分) (1)徐庶对刘备说：“此人可就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮有怎样的性格特点? (2)文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往．乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，这表明刘备是一个怎样的人? 5．由这个故事演变而来的一个成语是 出源于三国故事的三个成语： 。 7. 阅读下文，回答问题。 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之宵，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 1．解释文中的词语。 (1)殷： (2)总揽： (3)岩阻： (4)箪食壶浆： 2．翻译下列文言句子。 (1)此可以为援而不可图也。 译文： (2)益州险塞，沃野千里，天府之土。 译文： (3)民殷国富而不知存恤。 译文： (4)诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 译文：