2013初中七年级语文上册随堂训练：第一单元（北师大版）.docVIP

第一单元同步练习 一、基础知识部分：（23分） 1．0.5）。 ⑴确凿（）⑵珊（ ）瑚 ⑶蹒（ ）跚⑷秕（ ）谷 ⑸臃（ ）肿 ⑹xù（ ）说⑺lú（ ）走 ⑻震sǒng（ ） ⑼积zǎn（ ）⑽戏xuè（ ） 2．0.5分，共4分）。 ⑴鲁迅，原名 ，字 ，伟大的文学家， 和 。 ⑵《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性的散文，作者回忆了在 和 的生活，两种生活形成了鲜明的 ，表现了儿童对大自然的热爱，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。⑶《童年絮味》的作者是 。 3.下面加点词的解释不全对的一项是（ ）(2分) A．人迹罕至（稀少） 人声鼎沸（水开） B．拗过去（用力弯曲） 雷霆万钧（暴雷） C．无处觅食（寻找） 絮说（絮叨） D．虎视眈眈（眼睛注视） 震悚（害怕） 4.阅读文段，回答⑴—⑵题。(2分) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑴选择最准确的动词填空，恰当的一项是：（ ） A.撑 放 系 拉 B.支 撒 绑 拿　 C.支 撒 系 牵 D.顶 放 连 牵 ⑵选出对此文段分析不正确的一项：（ ） A.文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。 B.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程，体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。 C. 写捕鸟的过程，文段中没有出现一个“乐”字，但可以看出，捕鸟给“我”带来了无穷的乐趣。 D.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的，因此不能从中得到什么乐趣。 5．下列句子没有语病的一句是 ( ) （2分） A．通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。 B．我们应该遵守交通规则，以免发生事故。 C．李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。 D．能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。 6．仿照下面句子的含义和形式再续写两句话。（4分） 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们增添一份春色。 7．4分） ⑴人声嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般。成语是：⑵不转眼珠地看。成语是： 。 ⑶保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。成语是： 。 ⑷形容有的人语言、行为使人无法理解。成语是： 。 三、（一） 不必说 ⑴ 的菜畦，⑵的石井栏，⑶ 的皂荚树，⑷的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，⑸的黄蜂伏在菜花上，⑹的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有连房一般的果实，何首乌有像人形的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。…… 不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… 8．6分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 9．4分） 粗糙——（ ） 矮小——（ ）瘦小——（ ） 笨重——（ ） 10． 的作用；能概括下半段内容的中心词是 。（2分） 11． ）（1分） A、表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D、表现“我”小时候很好奇，勇于实践。 12． ）。（2分） A、对被送进书塾的不解与强烈不满。B、对读书、学习的厌恶。 C、对自己行为的自责。D、 对家里的人破坏自己生活的愤恨。 13．4分） ①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。（2分） ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（2分） （二） ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付