信息技术与教育创新在新课程改革过程中,教师需要认真把握.docVIP

信息技术与教育创新 在新课程改革过程中，教师需要认真把握新课程标准与学生发展之间的关系、新课程理念与培养创新能力之间的关系，努力研究新课标的实施标准和学生的心理发展，转变传统的教育观念，探索新的教学方法，实践新的教学模式，有效提高教学效率。本文就信息技术课堂上如何引发学生的兴趣、激发学生学习内驱力、... “强化理论”在初中信息技术教学中的应用 摘要：在课堂教学中，学生学科知识的掌握和学习行为的改善是无数中小学教师追求的目标，然而在课堂教学的实施过程中却不尽如人意。我们以强化理论为指导，以初中信息技术教学课为平台，通过若干个案例，对强化理论在教学中的运用展开行动研究，通过教学反思提出相关的教学策略，希望能把获得的成果与以情入境 境中乐学 摘要：当前，信息技术教学中情境教学法被广泛使用，但情境创设中的一些问题也随之出现。针对信息技术教学中一些低效、无效甚至负效应的情境创设问题，本文进行了分析，并结合实践，具体提出了一些教学情境设计策略及基本原则。关键词：信息技术；课堂教学；情境设计“情境”一说源自中国古典美学，清末... 浅析信息技术课堂“五化”式教学策略 摘要：“五化”式教学策略，是信息技术课堂教学的一种教学艺术，也是上好一堂信息技术课的保证。它包括导入的情境化、案例的生活化、问题的任务化、评价的多样化以及目标的有效化。本文结合实例分别加以阐述。关键词：教学策略；情境；生活化；任务化；评价；有效性多年来，信息技术教师围绕新课程强调... 精选教学资源 缔造魅力课堂 摘要：让信息技术课堂焕发魅力，除了常规的课前准备、方法引导外，还要根据教学内容、教学目标以及学生情况精心准备有针对性的、独到的教学资源，使课堂不再是学生被动、机械接受知识的场所，而是学生积极主动探究学习的场所，让课堂能够动态展示教师教育智慧和艺术魅力。关键词：精选；教学资源；信息... 中小学信息技术团队化教学模式刍议 摘要：本文介绍了中小学信息技术教学改革的背景，并从教学模式、教学理念以及教学方法等方面着重探讨“团队化教学模式”在中小学信息技术教学中的尝试与实践，推动了中小学信息化教学的发展，促进了中小学教育现代化。关键词：中小学信息技术；团队化；教学模式；教学理念；教学方法● 信息技术教师专... 信息技术教学要有实质性合作 当前，合作学习已被教师广为接受，但是创造性地落实相关理论，仍是教学改革的热点和难点。结合小学信息技术学科的案例，我有如下几点思考。● 是被动，还是主动案例1：《LOGO语言Repeat（重复）指令嵌套的运用》教学片段A教学：师：（出示“田”字图图例）请同学们按照之前我们学习的Re... 我在信息技术课中的“媚俗” 我们的教学面对的是一群有思想的学生，那什么样的教学才能引起他们共鸣呢？我通过教学实践，发现以课堂案例作为教学切入点，能很好地激发他们学习的兴趣，引起他们的共鸣。● 选用素材要贴俗美国心理学家布鲁纳指出：“学习的刺激乃是对所学材料的兴趣，要想使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上... 课题整合 利用交互技术促进课堂互动教学 交际性教学理论和建构主义学习理论都强调进行课堂互动教学。相关研究表明，积极参与课堂互动对促进学生知识建构是非常重要的。交互式电子白板给教师和学生提供了一个轻松展示、自由交流的平台，创新了教学模式和方法，大大提高课堂教学效益。应答反馈系统因其能即时反馈与评价，构建互动教学环境而受到... 网络助咱教外语 没有学生不喜欢网络，即使对外语没有兴趣的学生，一见网络也眉开眼笑。打开网络，就打开了“天眼”。有一名学生不无感慨地说，如果外语好，上网就更方便了。一石激起千层浪，是啊，我们何不借此契机，提高学生学外语的积极性？经过反复研究，我们对外语教学做了许多校本性调整。实践证明，这样的校本性... 网络成为数学教学的好助手 摘要：在数学教学中，运用网络聊天、博客空间等工具，可以提升学生的学习兴趣，突破教学重、难点，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。关键词：网络；数学教学网络的到来改变了我们的生活，在给人们带来巨大方便的同时，也让很多家长担忧：年少无知的孩子会不会受到网络不健康内容的诱惑呢？我们如何... 在“整合”中改变 信息技术与学科教学整合的研究，作为一个内涵丰富且学术性很强的课题，已成为教育教学改革中的热点。多年来，该课题的研究一直是百家争鸣。作为一名从事信息技术教学工作十年的教师，笔者于三年前也主持了一个相关课题的研究。以下是笔者经过三年多的认真研究与实践，得到的一些经验与思考，以飨读者。... 网络平台支持高中校本课程 摘要：校本课程是开展素质教育，培养学生创新能力，促进学生个性发展的重要课程，因其作为高中新课程的必修课程板块而越来越受到