关于公开招聘中山大学实验室技术人员的启事.docVIP

关于公开招聘中山大学实验室技术人员的启事.doc

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关于公开招聘中山大学实验室技术人员的启事 因工作需要,拟面向国内外公开招聘中山大学实验室技术人员共8名,现将有关事项公布如下: 一、招聘范围 面向国内外公开招聘。 二、招聘岗位 1.测试中心 研究员1名,高级实验师1名,实验师1名。 2.物理科学与工程技术学院 高级实验师2名,实验师1名。 3.中山大学生物安全Ⅲ级实验室 初级实验技术人员2名。 三、各岗位工作职责 (一)研究员 1.熟悉掌握本学科实验领域国内外最新技术状况和发展趋势,为实验室(中心)建设提供前瞻性信息和建设性意见。 2.熟悉掌握本学科领域内重要设备的关键技术,在国内居于领先水平;解决关键性技术问题,在本学科领域内具有较强的影响力和社会声望。 3.对本学科的关键仪器设备的功能进行开发或改造并达到国内领先水平。 4.组织和领导完成重大工程或实验技术革新,取得显著的经济效益和社会效益,得到国内知名同行的认可。 5.研制出能达到国内领先水平的实验仪器装置或开发具有国内领先水平的新实验。 6.在实验室管理、实验教学改革、实验室建设和规划以及实验室开放等方面起核心作用,对仪器设备的采购、选型、使用、维护和管理提出指导性意见。 7.指导其他专业技术人员。 (二)高级实验师 1.了解本学科实验领域国内外新技术现状和发展趋势,为实验室(中心)建设提出指导性意见。 2.开发具有先进水平的新实验,研制高水平的实验仪器装置。 3.掌握贵重仪器设备的使用功能,开发仪器设备的使用功能并达到校内领先水平。 4.熟悉本学科的实验教学内容,熟练操作和应用关键仪器设备,排除常见的设备故障,保证实验设备的完好率。 5.协助和参与实验室管理(理工学院岗位要求主持实验室工作),在实验教学改革、实验室规划和建设以及实验室开放起骨干作用,对仪器设备的采购、选型、维护和管理提出有益的建议。 6.对中、初级专业技术人员进行业务指导。 (三)实验师 1.了解本学科领域的技术动态和发展趋势,为实验室建设提出建议。 2.开发新实验,研制出具有先进水平的实验仪器装置。 3.掌握贵重仪器设备的使用功能并能对其进行开发,具有独立管理贵重仪器设备的能力。 4.熟悉本学科的实验教学内容,熟练操作和使用重要的仪器设备,具有较强的排除设备故障和进行设备管理的能力。 5.协助开展实验室规划、建设和实验室开放工作,做好实验室管理、安全、卫生工作。 (四)助理实验师 1.了解本学科领域的技术动态和发展趋势,为实验室建设提供有益的信息。 2.积极配合和协助开发新实验,研制先进的实验仪器装置。 3.基本掌握贵重仪器设备的使用功能,具有协助管理贵重仪器设备的能力。 4.比较熟悉本学科的实验教学内容,熟练操作和应用实验室常用仪器设备,具有一定的排除设备故障的能力。 5.做好实验室管理、安全卫生工作。 (五)技术员/辅助人员 1.能操作和应用实验室一般仪器设备,具有一定的排除设备故障的能力。 2.负责一般仪器设备的管理、使用、维护和保养工作 3.协助做好开发新实验、研制先进的实验仪器装置的辅助性工作。 4.协助做好贵重仪器设备的维护、保养和管理工作。 5.做好实验室管理、安全卫生工作。 6.中山大学生物安全Ⅲ级实验室实验技术人员需负责实验室常规技术和重大传染病病原体的实验操作。 四、应聘条件 以上各岗位应聘人员应达到《中山大学实验室工作人员编制核定、职位设置与职务聘任规程》(试行)附件三关于受聘实验室工作人员相应级别职务的基本业绩条件。 除达到以上各职务基本条件外,应分别符合以下具体岗位要求: 1.应聘测试中心各岗位者,应具备分析测试相关专业(化学、物理、地质、生物、电子等)知识背景。 2.应聘物理科学与工程技术学院岗位者,应具有履行职责需要的光信息科学、材料物理学、微电子学、电子技术等其中之一背景知识和技术水平,具有硕士研究生以上学历。 3.应聘中山大学生物安全Ⅲ级(BSL-3)实验平台技术人员一般应为医学或生命科学等相关专业毕业,本科以上学历,具有病原生物学方面扎实的基础知识和较好的科研基础(微生物学、寄生虫学、免疫学、生物医学工程、检验医学等相关专业毕业生优先)。年龄一般不超过30周岁。 五、应聘材料 (一)职位申请表 应聘者需提交中山大学实验室人员职位申请表。 (请从/2003/rczp/bgxz.htm 下载)。 (二)其他材料 1.应聘高级岗位者,需提交个人学术简历(附学历、学位证书及其他相关证明材料)、近五年内主要业绩成果材料、拟送审的代表作3篇(一式三份)以及三位同行学者的推荐函。 2.应聘中、初级岗位者,需提交个人学术简历(附学历、学位证书及其他相关证明材料)、主要业绩成果材料,以及两位同行学者的推荐函。 六、招聘程序与时间安排 (一)受理报名:应聘者需提交应聘材料到相应招聘单位。 报名截止时间: 2007年5

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