农业水土工程专业博士(含硕博连读)研究生培养方案.docVIP

节水专业博士含硕博连读研究生培养方案0828Z3 一、培养目标 博士研究生，博士生的培养面向现代化、面向世界、面向未来指导思想，坚持德、智、体全面发展的方针，树立质量第一的观点，在政治上、学术上、思想品德上、工作能力上均能达到高标准，成为从事工程学术活动、科学研究、教学工作和生产技术管理的高人才。具体培养目标： 1．进一步掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本原理，树立马克思主义的世界观；具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则；热爱祖国，业；发扬艰苦奋斗的作风，自觉遵守法纪，品德优良；具有严谨的治学态度和求实创新精神，服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设事业作贡献。 2．掌握工程学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和熟练的操作技术；了解所从事研究方向的历史、现状和发展动态；具有独立从事或组织农业水土工程学科的教学、科研、推广工作的能力，并在学术上有所创新或取得创造性成果；要求至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。 3．身健康。 二、研究方向 工程专业在考虑本学科自身优势和特点的同时，密切关注科技、经济、社会发展中具有重大或深远意义的相关领域，努力把握本学科专业发展的主流和趋势，使本学科的培养能够立足于较高的起点和学科发展的前沿。（1） （）应用先进科学技术建设管理灌区，从而不断增强对环境的控制能力，达到水资源高效利用和灌区可持续发展。研究内容：3S技术与现代信息技术在灌区管理中的应用安全监测与测控三、学制与学习年限 全日制博士研究生学制 3 年，最长学习年限 6 年；硕博连续培养研究生学制 5 年，最长学习年限6年。 博士研究生原则上不能提前毕业，对于特别优秀者，最多可提前一年毕业。由于特殊原因，经导师和培养专业同意，研究生部审核，报校长批准，可允许研究生提前或延期毕业。 四、培养方式 博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。成立博士研究生指导小组，由 3-5 名本专业和相关学科的专家组成，其中应有一名校内跨学科的教授或校外导师，研究生导师任组长。具体方式如下： 1．实行导师负责制 博士研究生的培养以导师为主，并建立导师指导小组，小组成员可以是聘请校外的知名教授或专家。由导师和指导小组全面负责培养工作，包括思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。入学三个月内，在导师的指导下完成个人培养计划。 2．加强联合培养 博士研究生的培养立足校内，同时加强与有关院校和研究机构的联合，以此提高我校博士生的培养质量，促进本学科的发展。 3．课程学习 博士研究生的课程学习，以自学为主，按时修完所规定的必修课，并取得学分。 4．学术活动 博士研究生必须参加本学科的学术活动，并做学术报告。 5．实践教育 实践教育是全面提高博士研究生质量的重要环节，它包括教学实践、社会实践和生产实践。教学实践一般从第二学期开始，主要承担硕士、本科生试验、实习或指导论文等，或辅助指导硕士研究生论文。生产和社会实践可利用寒暑假时间，以及结合论文工作，参加社会调查、技术咨询服务等。博士生应在完成实践教育环节后，填写《沈阳农业大学研究生实践教学表》。实践环节的总工作量不少于 10 标准学时。 6．文体活动 研究生应积极参加各类文体活动，坚持锻炼身体，提高身体素质和艺术修养。 五、学分要求 全日制普通博士研究生至少修满15学分；硕博连续培养研究生至少修满40学分。 六、课程设置（一）学位课 1．学位公共课（1） （2）第一外国语 （3）现代农业与工程 2．学位专业课 （1）现代数学 （2）工程专题讨论 （二）选修课 （1）灌溉与技术 （2）水资源最优规划与管理 （3）现代水文学 （）土壤冻融机理 （）生态环境影响评价 （）水土侵蚀输移机理 （）第二外国语 （三）补修课 跨专业或同等学历录取的博士研究生必须补修2门农业水土工程专业硕士生学位课（数理统计与随机过程、农业水土工程专题）考试及格，记成绩，但不计算学分。 （四）其他 硕博连续培养研究生在修完本专业硕士研究生培养方案规定的课程后，应修本专业博士研究生除外国语以外的课程。七、考核方法 1．课程考核 博士研究生课程的考试可采用不同的方式进行，公共课及基础课以笔试为主，专业课采用笔试、口试、课程论文相结合的方式进行考核，重在考察研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。所有课程的成绩均采用百分制，60 分为及格。 2．学术交流及报告 博士研究生在学期间根据本学科前沿研究及结合本人研究情况，要在学院以上范围内做3 次以上学术报告，对在重要国际或国内学术会议上宣读论文的，可等量减免次数。 3．学术文献综述和开题报告 工程专业博士研究生在开题报告通过前阅读文献的数量不少于150篇，其中外文