20151007-修改《工程估价》课程设计指导书及任务书 - 副本.docVIP

河海大学文天学院 课程设计指导书 课程名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题 目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学 号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年 月 日 1 工程估价课程设计指导书 课程名称：工程估价课程设计 学分数： 学时数： 上机时数： 专业年级： 工程管理专业大四学生 开课学期：2013-2014学年第一学期 指导教师： 简迎辉 刘博 联系电话： 一、设计目的和任务 本课程设计是学生在学完《工程估价》课程后进行的一次重要的综合性训练。其目的是培养学生系统全面地总结运用所学的建筑工程定额原理和工程估价理论编制建筑工程施工图预算的能力，理论联系实践，产学结合，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。具体目的如下： 1、通过理论与实际相结合，使学生熟悉土建工程施工图预算的编制过程； 2、通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握并能熟练使用《建设工程工程量清单计价规范》、《安徽省建筑工程消耗量定额（2009）》、《安徽省装饰装修工程消耗量定额（2009）》和《安徽省建筑、装饰装修工程计价定额说明及工程量计算规则》； 3、通过课程设计实际训练，使学生能根据不同的结构，按照施工图预算的要求进行项目划分并列项，并能熟练地进行工程量计算，使学生能将理论知识运用到实际计算中去； 4、通过课程设计实际训练，使学生了解实际工程施工图预算中各种费用的种类、取费的方法和原则； 5、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制正规建筑工程施工图预算文件的程序、方法、步骤、图表填写规定，装订要求，封面填写规定等； 6、通过课程设计实际训练，使学生掌握清单计价软件的使用方法。 二、基本内容与要求 单位工程施工图预算是根据施工图设计、施工组织设计、现行建筑与装饰工程计价表、费用计算规则及取费标准、建筑材料价格和国家的其他取费规定进行计算和编制的单位工程建设费用的文件。施工图预算也称为设计预算。 单位工程施工施工图预算的编制内容，必须反映该单位工程的各分部分项工程的名称、定额编号、工程量、单价及合价（即分部分项工程费），反映单位工程的分部分项工程费、措施项目费、规费、税金及其他项目费用 。此外，还应有补充单价分析。 本课程设计的基本要求如下： 2 1、课程设计采用工程量清单计价，应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程、定额及有关造价政策及文件。如：《建设工程工程量清单计价规范》、《安徽省建筑工程消耗量定额（2009）》、《安徽省装饰装修工程消耗量定额（2009）》和《安徽省建筑、装饰装修工程计价定额说明及工程量计算规则》等； 2、要求每个同学能独立划分工程计算子目，并运用正确的计算方法，计算出每一个子目的工程量； 3、要求每个同学能正确套用预算定额，并计算出分部分项工程费； 4、要求每个同学能运用正确的费用定额，计算各种费用和土建工程施工图预算造价； 5、课程设计期间，必须发扬实事求是的科学精神，进行深入分析研究和计算，按照指导要求（附后）编制，严禁捏造、抄袭等坏作风，力争使自己的设计达到先进水平； 6、课程设计应独立完成，遇有争议的问题可以相互讨论，但不准抄袭他人，一经发现，相关责任者的课程设计成绩以零分计。 三、设计资料及有关规定 每四个组为一个单位，分配一套图纸，按照工程的具体情况，划分为若干个分部分项工程，由各组按照老师分配的任务，主要承担该部分的工程量计算及施工图预算。为保证所做施工图预算的完整性，每个单位中四个组之间数据共享，但在设计报告封面中应当体现各组所承担的主要分部分项工程的内容。 有关课程设计的相关规定如下： （1）对于各组所承担的分部分项工程的计算任务，应当首先在确定好主要工作内容的施工方案的基础上，再进行工程量及价格的计算； （2）工程量的计算分为清单工程量、施工工程量两个部分，应分别计算； （3）钢筋工程可以按照含钢量计算； （4）对于措施项目费中的内容，环境保护费、现场安全文明施工费、临时设施费、检验试验费等按照安徽省的规定，各组自主选择具体的取费标准。对于脚手架、垂直运输机械费、砼及钢筋砼模板等费用，则按实际计算，对于其他措施费项目，可以不予考虑； （5）各组内部应当拥有较为合理的分工，确保每位同学都有自己的工作任务； （6）在最后总的费用计算时，非本小组承担的分部分项工程的计算，可以通过借鉴其他小组工程量计算结果，进行套价。 四、课程设计的步骤和方法 （一）课程设计的编制依据 1）施工图纸及说明 3 施工图纸及其说明，是