作文思维邻近区和思维远距区的开发与利用——联想思维训练的有效方法.pdfVIP

维普资讯 作 文 思 维邻 近 区和 思维远 距 区 的开 发 与 利用 — — 联想思维训练的有效方法 杨荣树 我思，故我在。反之，我在 ，必有思。作文，作 是 “思维邻近区”。请看下图： 为人的以思为基础和主导的一种特殊存在，更 离不开思，且应有更特殊的思：特有的思物、特 有的思域、特有的思境、特有的思路及特殊的 思悟。其最常用和有效的思路与思悟是联想一 途。因此，教育部颁发的 《全 日制义务教育语文 课程标准(实验稿)》要求全 日制义务教育阶段 7—9年级学生多角度地观察生活，发现生活的 丰富多彩，捕捉事物的特征，运用联想和想象， 丰富表达 的内容。 《普通高中语文课程标准(实 验)》要求高中学生学会多角度地观察生活，丰 富生活经历和情感体验，在表达实践中发展形 象思维和逻辑思维，发展创造性思维。因为联 这是邹发英老师作的联想思维教学训练图，是 想思维是形象思维和逻辑思维(同时也是创造