杨霜地球上的大气教学设计提纲.docVIP

杨霜地球上的大气教学设计提纲 第一节能冷热不均引起大气运动 大气受热过程 1、大气最重要热源是什么 2、影响太阳辐射的因素是什么 3、大气对太阳辐射有削弱作用（吸收、反射、散射） 4、大气对地面有保温作用（大气逆辐射） 例：多云的白天比较凉快－为什么？ 多云的夜晚比较暖和－为什么？ 晴朗的夜晚易发生霜冻－为什么？ 田间燃烧桔杆放烟，人造烟幕可缓解霜冻－为什么？ 日出前、日落后天空依然明亮－为什么？ 为什么晴朗的正午天空呈蓝色，早晚呈红色？ 为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？ 沙漠地区（晴天）为什么气温日较差大？ 青藏高原为什么是我国太阳辐射最强的地区？ 二、热力环流：由于地面冷热不均而引起的空气环流 注意：①先有什么运动，后有什么运动。 ②高压处气流？低压处气流？ ③气压有何不同？规律如何？ 判别方法：教师归纳 考查点：教师归纳 三、热力环流的实际表现： ①城郊风：近地面风由郊区吹向城市；高空风由城市鸣笛郊区 ②山谷风：昼－谷风；夜－山风 ③海陆风：昼－海风；夜－陆风 ④季风： 夏－海风；冬－陆风 ―――季风（海陆热力性质差异引起风向随季节变化而相反） 思考：东亚季风与南亚季风的风向有何不同？为什么。 思考：二图中风向如何吹？是昼还是夜？(1图风从海洋吹向陆地，为昼；2图相反)