读书思考实践从小书房走向大世界.docVIP

读书 思考 实践 从小书房走向大世界 ——山观实验小学“基础教育质量管理学校”试点方案 一、小学“基础教育质量”的内涵 基础教育概括说是指人们生存、生活和发展的基本知识和能力的教育,包括家庭教育、中小学校教育和必要的社会生活知识教育等具体说是“幼、小、中学阶段的学校教育，它是一个人由“自然人”变成“社会人”所必需的途径。基础教育负有两项使命一是为每一个人今后的发展打好基础；二是为高一级学校输送“半成品”，相比而言，前者更为重要，是基础教育的基本任务、首要任务。幼、小、中学阶段的学校教育今后的发展打好基础为高一级学校输送“半成品” 1、人的因素。主要是指教师、学生和管理者。教育活动主要是教师教和学生学的共同活动。教师的学术水平、治学态度、为人师表和授课方法对教育质量起着根本的作用。学生在教学过程中是主体，只有在学生积极主动的参与下，才能实现知识和能力的转化以及素质的提高。学生的学习态度、求知欲望、刻苦精神、学习方法等是学生学习质量好坏的关键因素。教学活动也离不开有效的组织和管理，管理者的有效管理活动是教学活动规范有效进行的重要保障。管理者的工作态度敬业精神业务水平服务思想工作方法等对教育质量也起着至关重要的作用。 2、物的因素。主要是指学校为了保障教师传授知识及学生迅速大量地掌握知识提供一个特定的教学环境所需要的物质条件。包括教室、实验室、图书馆、运动场、教学设备、教材、图书资料及