学位与研究生教育质量保障机制的研究.pdfVIP

160 全国第八届学位与研究生教育评估学术会议论文集 学位与研究生教育质量保障机制的研究 李 芸 摘要：构建科学合理的、可控可行的质量保障机制是研究生教育稳步发展的根本。在深入研究目 前我国学位与研究生教育质量保障机制的基础之上，将外部与内部保障体系相融合，明确质量保障角 色与责任体系，建立重点质量保障模式与立体化管理反馈机制，构建资源共管，共评，共享，共进的 信息化平台，为学位与研究生教育质量保障机制建设提供思路。 关键词：研究生教育；质量保障机制；责任体系；信息化 作者简介：李芸，西安建筑科技大学研究生学院，助理工程师，西安，710055。 一、研究生教育质量保障机制现状分析 自1994年我国第一家专门从事学位与研究生教育评估的事业性机构“高等学校与科研院所学位 与研究生教育评估所”(2003年7月2日更名为：教育部学位与研究生教育发展中心)在北京理工大 学宣告成立开始[1】。我国开启了研究生教育质量保障体系的建设与发展，从政府既是评价活动的直接 倡导者、领导者、组织者和协调者的全政府化质量监控机制发展至政府机构、民间机构、高校内部以 及学者个人对研究生教育质量的保障