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(沪教牛津版)一年级英语上册教案Unit9 Unit 9 Revision The third period 教学目标： 知识与技能目标: 1.能正确使用学过的句型进行表达 2.创设各种情景和布置各类学习任务，让学生复习本学期学过的句型。 3.培养学生举一反三的能力和综合使用句型的能力。 教学过程： 一、导入 1. Sing the song. 跟着录音机唱 This is the way这首歌，边唱边配上动作。 复习学过的歌曲，让学生尽快进入到学习的氛围中。 2. Say 看屏幕中出现的图片，说词组 复习学过的词组，帮助学生回忆。 3. Sing the song. 把这些词组放到This is the way的旋律中进行演唱，并做动作。 学生自编歌词，既复习了词组和句型，又不感到枯燥。 二、讲授新知 1. Look and discuss 看着屏幕，( 书上P44)在小组内讨论妈妈正在对孩子们说什么，准备交流。 小组讨论让每个学生都有开口练习的机会。 2. 按小组上来交流，看哪一组说得最正确，语音语调标准。可以要求学生配上动作进行表演。 通过交流了解学生掌握的情况。 3. What is it? 看屏幕，回答问题：It is … 复习与中秋节有关的词。 4. Look at … I see … 能够运用以上句型自编对话。 三、巩固操练 1. What can you do? 看屏幕上的动作，两人一组进行问答： A:What can you do? B:I can … A: Let’s … 通过复习，熟悉Let’s…的句型，可以要求学生在句子后加上合理的地点，如：Let’s swim in the sea.为后面的操练做准备。 2. 复习巩固学过的祈使句。 This is… ,That’s … 教师给每组的组长看一张布置好的餐桌的照片，要求每组按照片上的样子摆放自己小组的餐桌，让学生能够介绍桌子上的物品。培养学生的观察能力和与同伴的合作精神。 四、小结，作业 1. Work book 听录音，完成练习册。教师根据班级情况进行讲解，学生交流完成情况。 通过练习册上的练习再次巩固所学知识。 2. Make dialogues. 请学生用学过的句型自编小对话，然后交流表演。 给学生自由发挥的空间，培养学生灵活运用英语的能力。 【文献资料】