网络搭台 家校互动 构建和谐德育.pdfVIP

ZHIJlAo FANGLUE 情权、建议权和参与权 ，让平等的家 2．家校充分运用网络平台，展示 站)，下载学生在校活动资料 ，积极投 校关系拉近教师与家长间的距离 ，有 教育的人文关怀 稿交流家教体会 ，网上提交社 区活动 效发挥家长的作用。 家长是影响儿童生命 的关键所在 ， 反馈意见 ，积极参与学校教育和社区 1．帮助家长了解教育 目标，提升 家长有许多好的教育方法与经验 ，能 文化活动。家长主动关心学校教育 ， 家校互动的积极性 对其他家长起到启发与借鉴的作用 ， 通过沟通达到家庭教育与学校教育同 要使家校配合一致 ，就必须使家 值得推广。我们开设 “家校论坛”，为 步合作的目的。 长及时了解学校教育 目标 ，并充分挖 家长提供相互交流 的平台：开设 “班 3．学校组织多样化培训 ，提升家 掘家长的教育资源 ，使家长参与学校 级在线”，让家长参与班级文化建设。 校互动的水平 的教育活动 ，有效地促进学生发展 。 家长和老师是校 园网的共 同建设者和 科学 的家庭教育是儿童成长 的重 学校应该对家长进行多方面多层次的 维护者 ，大家在 网上及时传递信 息 ， 要保证。在生活中，家长没有科学的 引导 ，让尽可能多的家长对家校互动 表达情感 ，促进班集体的建设和提升。 教子育女的经验， “重教而不会教”的 平台产生兴趣 ，并从 中获得教子育女 班级活动的信息和图片及时上传 ，让 现象普遍存在。从家长的发帖来分析 ， 的方法和策略的帮助。 家长在网上看到孩子在学校 的良好展 就教育观念 ，有的家长追求功利性的 为了家长及时、全面地 了解学校 示 ；家长把 自己孩子家庭生活 中的成 知识技能的掌握 ，有些家长则过于追 教育 目标 ，配合学校进行教育 ，我们 长记录在班级网上发布 ，让家长交流 求学生个性化发展。就抚养方式看 ， 学校做法是 ：第一 ，通过 “校务公开 学 习，同时为老师在学校 的教育活动 有的是 由祖辈来照顾 ，有的全权委托 栏”、“家校通”及时公布学校重大活动 提供很好 的资料。网络给学校和家庭 给保姆 ，还有单亲家庭……家庭教育 和教育教学阶段性工作及实施计划 ， 提供了一张巨大 的教育网，也为孩子 的现状不乐观呼唤学校对家庭教育应 让家长对学校每周的工作早知道。第 的成长发展提供 了新型 的展示舞 台。 作 出具体必要的指导。网上家校互动 二，通过 “班级在线 ”及时展示班级 家长在这个舞台上交流教子育女的经 平 台给这种指导体现 了经济 、有效、 工作的主要成效 ，定期公布活动信息。 验体会 ，发布 自己的见解 ，谈论 自己 快捷的特点 ，受到家长的欢迎。我们 家长只要轻轻点击鼠标就可以了解班 对教育改革的认识 ，提供学校可借鉴 学校就 围绕家长的这些需求 ，利用 级教育管理重点 ，看 了 “家校互动 ” 的改革举措 ，为学校发展 出谋献策 ， “家校论坛 ”，根据不 同的家庭情况 ， 一 栏，就明白了请家长协助完成的目 校园网成为师生和家长的学 习、研究、 发布家教信息 ，宣传先进的家庭教育 标和要求。第三，在 “习作共享”、“班 成长的共同体。近阶段 ，不少班级还 理念 ，博古引今 ，开展 多样化 的指导 级成员”、 获“奖档案”、作“品展示”栏 有网上交流新举措 ，利用社会 网络平 活动 ，优化家庭教育 ，体现家校互动 及时登载学生参与活动的文稿、图片， 台 “飞信系统 ”，建立班级家长联系互 的良好效果j 让家长了解孩子在校情况。第四，营 动群 ，快捷 即时交流信息，建立新的 学校教育有 了网上交流分享的新 养餐食谱公布 ，让家长 了解到了孩子 家校沟通渠道。我们及时发现整理家 平台，促进 了学校和谐德