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关于高等学校学院制改革的探讨 陈建济 （福建医科大学药学院，福建 福州，350108） 摘 要：近年来，学院制改革成为大学内部管理体制改革的首选，其根本目的是通过改革、重组、调适和完善大学内部组织结构，进一步强化大学的功能机制，促进学科发展、提高管理效率和办学效益。文章分析了学院制改革的必要性和重要性，并对学院制改革的取向和主要内容等方面进行了探讨。 关键词：大学;学院制；管理模式；改革 随着高等教育规模的扩张和学科的增多，原来的管理模式已不能适应新形势的需要，为落实科学发展观，适应高等教育在大众化、市场化、国际化、产业化条件下发展的需要, 推行学院制管理模式成为高校深化改革的重要内容，因此，我国许多高校纷纷进行了学院制改革。学院制是高等教育微观管理的重要形式，它是指高校通过学科重组，在“校”与“系”之间设立“学院”，以“学院”为主体和管理重心，以人才培养和学科发展为基本目标，在开展教学、科研和行政管理过程中所采用的一种组织管理模式和分权管理理念[1]。学院在大学总的目标、原则指导下，拥有足够的与它相符的责任、任务相一致的权力与利益，真正成为充满活力的办学实体。学院作为二级办学实体，在履行大学在人才培养、科学研究和社会服务三大功能方面起着承上启下的重要作用。在学校的宏观调控下，学院通过自主能力的运行和管理中心作用的发挥，积极主动地适应经济社会发展，成为高校发展的动力源泉。而学院制改