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现代文阅读复习课 教学目标： 1. 积累记叙文阅读经验 2.借鉴本文写作技巧。 科学的阅读步骤 通读文章，读出意思 读懂题目要求，明确答题角度 回归原文，搜索信息 紧扣题干，整合信息 本文是写父爱的，选用“背影” 作题目，好在哪里？ “背影”里凝聚“父爱”，但“背影”比父爱要形象而含蓄；选取一个最佳的视角写人既能突出人物的特点，又新颖吸引读者。 《走一步，再走一步》《爸爸的花儿落了》 《风筝》 《宝石项圈》《长在岩石下面的小花》《六个馒头》《十三元“遗产”》 《梨一样的苹果》《田野上的白发》 《牵手》 经验积累 一 “（生动）形象题目”的作用： 文中哪些地方能看到父亲对“我”的深爱？ 从文中找出具体的语句来分析。 ①父亲爬月台给“我”买橘子。 （动作描写，表现的是人物的内心世界，一颗强烈的爱子之心。） ②“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”（动作描写表现父亲爱儿子，买橘子虽然辛苦，心里却很高兴。） ③“他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里面没人。’”（动作语言描写表现父亲对我的体贴、关照，依依不舍） ④进了车站，忙着照看行李、忙着和脚夫讲价钱、忙着给我拣定靠车门的椅子、忙着将他给我做的皮大衣铺好座位，嘱我路上小心，夜里要警醒些；又嘱托茶房好好照应我。（琐碎的行为，无微不至的关怀。） ⑤“我走了，到那边来信。”（惦念儿