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浙江广播电视大学高等专科 《单片机原理与接口技术》课程教学大纲 第一部分 课程说明 一、课程情况介绍 1. 课程任务 设置本课程的目的是让学员学习和掌握单片机的系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法、应用技术和发展现状。 2. 课程特点 本课程具有实用性强、理论和实践结合、软硬件结合等特点。 3. 先修课程 本课程的先修课有“计算机电路基础（）（） 教学内容和教学要求 一．教学要求的基本层次 本课程的教学要求可分为三个层次，即：掌握、理解和了解。 1. 掌握 对于本课程的重点内容要求学员达到掌握的程度。即要求学员能够全面、深入地掌握所学内容，能够举一反三，熟练解决相关问题。要求学员掌握的内容也就是考试的主要内容。 2. 理解 对于本课程的一般内容要求学员能够理解。即要求学员能够理解所学内容，对所涉及的内容能够进行简单的分析和判断。 3. 了解 对于本课程的次要内容要求学员能够了解。所涉及的内容都是一些基本概念和简单叙述，知道了就行，没有进一步深入和扩展的要求。 二．教学内容和要求 1. 单片机概述 1.1 教学内容 （1） （2） （3） 1.2 教学要求 了解：单片机的特点、发展及应用领域，典型单片机系列的基本情况。 2. 单片机硬件结构 2.1 教学内容 （1）80c51 （2）80c51 内部数据存储器的配置，专用寄存器的名称、功能和寻址，内部程序存储器的功能。 （3）/输出口电路结构 基本电路结构、特点和使用。 （4） 时钟电路，时序定时单位，典型时序。 （5） 复位方式、单步执行方式、掉电保护方式和低功耗方式。 2.2 教学要求 掌握：单片机芯片的内部组成及存储器结构。 理解：单片机时钟电路与时序、输入输出口以及引脚的使用。 了解：单片机的工作方式。 3. 单片机指令系统 3.1 教学内容 （1）MCS-51 指令系统特点、各种寻址方式及其特点和使用。 （2） （3） （4） （5） （6） 3.2 教学要求 掌握：各种寻址方式。 理解：常用指令的功能和使用方法。 了解：常用指令的特点。 4. 中断与定时系统 4.1 教学内容 （1）80C51 中断源，中断控制寄存器，中断响应过程。 （2）80C51/计数器电路 定时器/计数器的定时和计数功能，定时/计数控制寄存器，定时工作方式0、1、2、3，定时/计数应用。 （3） 4.2 教学要求 掌握：单片机的中断源，中断控制寄存器，中断响应过程，定时/计数器的电路结构、功能和使用方法，定时器/计数控制寄存器。 理解：单片机中断、定时和计数的应用。 5. 单片机程序设计 5.1 教学内容 典型子程序设计，例如：加减乘除运算、数制转换、查表、差值运算、译码等。 5.2 教学要求 掌握：加，减，乘，除运算及数制转换程序设计。 理解：查表、差值运算、译码等简单程序设计方法。 6. 单片机系统扩展 6.1 教学内容 （1） 单片机系统结构，扩展的实现方法，存储器和I/O口编址技术。 （2） 典型存储器芯片，扩展连接。 （3） 典型存储器芯片，扩展连接。 （4）I/O扩展技术 8255、8279、A/D、LED、LCD、键盘和打印机等接口的实现。 （5） 单片机串行接口结构，单片机与微机通信。 6.2 教学要求 掌握：单片机存储器和并行I/O的编址技术及扩展实现方法，8255、8279结构原理及与单片机的接口扩展方法。 理解：存储器和并行I/O扩展的应用举例。 了解：串行接口结构及应用。 7. 16位单片机 7.1 教学内容 （1）MCS-96 96系列芯片、MCS-96的主要特点。 （2）MCS-96 芯片内部结构、MCS-96CPU、引脚定义、寄存器阵列、中断系统、定时/计数系统、芯片内A/D转换器、HSI和HSO技术。 （3）MCS-96 MCS-96指令系统的特点、典型指令、典型程序设计。 7.2 教学要求 掌握：MCS-96CPU及芯片内部结构、寄存器阵列、中断系统、定时/计数系统、芯片内A/D转换器、指令系统的特点和典型指令。 理解：、引脚定义、MCS-96程序设计。 了解：MCS-96单片机的特点和发展情况、HSI和HSO技术。 8. 单片机应用系统设计 8.1 教学内容 （1） 系统的组成、特点、功能和使用。 （2） （3） 8.2 教学要求 掌握：单片机应用系统的特点。 理解：单片机开发系统组成、特点、功能和使用。 了解：单片机的典型应用系统的组成特点和设计方法。 第四部分 实验内容和安排 实验一 单片机开发系统的使用 实验内容：熟悉用于实验的开发系统，调试运行几个简单的程序。 实验目的：掌握开发系统的使用方法。 实验二 单片机汇编语言程序设