信息技术教学中学生创新能力的培养.docVIP

浅谈信息技术教学中学生创新能力的培养 摘 要：创新，一个民族的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力。从国外调查谈起，从培养兴趣、课堂氛围、探究学习、课堂评价四个方面，结合多年来的教学经验和一些课堂教学实例，就学生的创新能力培养进行了一些探讨与思考。 关键词：信息技术；创新；探究学习；课堂评价 从教十多年来，有一个问题一直困惑着我，并且愈演愈烈。那就是中国孩子的创新能力为何不行？为解开这个困惑，我特意在网上查阅了一些相关资料，两则信息特别令人注目，第一条是“在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象能力排名倒数第一，创造力排名倒数第五”；第二条是“美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项是中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，但美国专家评论说，虽然中国学子成绩突出，想象力却非常缺乏”。作为一名普通的信息技术教师，我们完全可以运用我们的课堂，在教学中切实重视学生创新能力的培养。 一、培养学习兴趣，构建创新基础 爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”当学生对某一事物感兴趣时，认识就快；而毫无兴趣时，认识就慢，或者不予接受。在教学中，我注重从教学内容、教学方法、课堂教学的语言艺术等方面入手，认真研究教材，正确引导学生，从而激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力。如：在学习“应用文档的设计”这一章节内容