【聚焦中考】陕西省2015中考化学总复习 第一轮课时训练 第6讲 酸和碱.docVIP

第6讲　酸和碱第1课时　常见的酸和碱一、选择题(2014，聊城)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质其本质原因是(B)都能与指示剂作用都能解离出氢氧根离子都能解离出金属阳离子都含有氢元素和氧元素(2013，苏州)下列物质的溶液长期放置在空气中溶液质量因发生化学变化而增大的是(D)浓盐酸　　　　　B．氯化钾溶液浓氨水 D．氢氧化钠溶液下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是(B)氢氧化钠有腐蚀性固体氢氧化钠有挥发性氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解(2013，苏州)下列有关熟石灰的说法错误的是(C)熟石灰又称消石灰熟石灰由生石灰与水反应而制得熟石灰溶于水放出大量的热熟石灰可以用来改良酸性土壤(2013，上海)用稀硫酸除铁锈的原理是(D)＋H＋H＋3H(SO4)3＋3H2O3＋2H＋2H＋3H(SO4)3＋3H(2013，广州)下列实验中可观察到明显现象的是(C)向盐酸中滴加氢氧化钠溶液向盐酸中滴加酚酞溶液向稀硫酸中滴加紫色的石蕊试液将铜丝放入到硫酸铝溶液中(2013，金华)为区别稀盐酸和稀硫酸小强同学设计如图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂其中能达到实验目的的是(D) 8．(2014，上海)碱石灰是NaOH与CaO的混合物取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰加水充分搅拌后过滤所得物质成分可能是(A) 选项 A B C D滤液中的溶质 NaOH、(OH)2 NaOH NaOH、滤渣 CaCO、(OH)2 Ca(OH)2 CaCO3、(OH)2 CaCO3 二、填空及简答题 9．为了探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应小宁同学用如图所示装置进行实验看到的__试管内液面上升__小宁同学由此得到结论：二氧化碳能与氢氧化钠反应。你认为小宁同学由上述实验得出的结论是否合理？__否__(填“是”或“否”)理由是__CO能溶于水(或CO也能与水反应)__。(2014，西工大附中适应性训练)构建知识网络可以帮助我们理解知识间的内在联系如 (1)酚酞是一种常见的酸碱指示剂氢氧化钠可以使酚酞试剂变成__红__色。(2)写出一种能与氢氧化钠溶液反应的M类物质的化学式__CuCl(CuSO4)__。(3)氢氧化钠能与酸发生中和反应的实质是氢氧化钠中的__OH－__与酸中的(＋反应生成(。(4)用氢氧化钠溶液吸收CO的化学方程式是__2NaOH＋CO＋H__。(2014，凉山)如图如示若将稀H比作初三学生在“应急演练”中要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处各层都有三道门(空白处为通道)稀硫酸要在每层中至(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处请根据图示回答以下问题。 (1)若按“距离最短”的原则疏散则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)进口→__Fe→Fe(OH)2→BaCl2→Na2CO3__→出口。若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原(填化学式)__Mg__所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有__8__种。(2)写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式：__Ca(OH)＋CO＋H__。若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第__二__层。(2012，陕西副题)为验证“酸的化学通性”某班同学在实验室进行如下实验。请分析并回答相关问题： (1)写出能证明A中反应发生的现象__红色消失(或红色褪去)__。(2)写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式__CuO＋2HCl===CuCl＋H__。(3)要全面验证酸的化学通性试管中能与酸反应的固体单质是__镁(或铝、锌、铁等写化学式也可)__(写一种即可)。(4)实验完成后将全部废液倒入废液缸内测得＝则废液中所含溶质最多有种__四(或4)__(溶质不计指示剂与气体)。三、实验及探究题(2014，苏州)室温时进行如下实验：在盛有3 mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液充分振荡；在盛有3 mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液充分振荡；在盛有3 mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和再滴入5滴紫色石蕊试液充分振荡。(1)将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后溶液变为__浅紫(或淡紫)__色该反应的化学方程式为__HH2O＋CO__。(2)实验②、③共有的现象是__溶液均变红色__说明__二氧化碳溶于水生成碳酸酸使紫色石蕊变红__。(3)实验①的作用是__空白对照实验抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响__。(4)实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是__加入相同滴数的紫色石蕊试液是为了比较水中有无酸时颜色变化的差异__。(2013，黄石)KOH溶液中含有H、K＋、OH－能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变