江苏2011届必修学测备考策略.ppt

二、近三年江苏学业水平测试的情况分析 总体特点 结构稳定、严格依据说明 突出主干、覆盖面非常广 基础为主、容易题唱主角 体现选拨、能力题拉差距 联系实际、体现课程理念 三、 《 2010年学业水平测试说明》解读 1、加强核心知识的考查力度 四、 复习方法交流 疑难解析 五、 提高得A率的措施 关注科学探究的其他关键环节 光强度 光合强度 a b c CO2含量 光合强度 a b c 改变光合条件 2.CO2供应不变 光照由弱到强 1.CO2供应不变 光照由强到弱 3.光照不变 减少CO2供应 4.光照不变 增加CO2供应 改变光合条件，则光合作用过程中，ATP ［Ｈ］、C3、C5以及（CH2O)合成量会发生怎样的动态变化。 b(总光合量 ) = a(净光合量 ) + c(呼吸作用) C2 0 光照强度 吸收量 CO2 A B C1 c a b a －净光合速率 b －真（总）光合速率 关注曲线中特殊点 关注曲线走向变化趋势 1．构成细胞最基本的元素是？含量最多的四种或六种元素是？占人体细胞鲜重最多的元素是？占人体细胞干重最多的元素是？ 2．构成细胞含量最多的化合物是？构成细胞含量最多的有机化合物是？ 3．检测组织中还原糖的原理是？选择材料的主要理由是？检测的主要方法步骤有？ 检测组织中蛋白质的原理是？选择材料的主要理由是？检测的主要方法步骤有？ （说出斐林试剂、双缩脲试剂的组