【聚焦中考】(教师用书)陕西省2015中考化学总复习 第一轮 第1讲 空气、氧气教案.docVIP

【聚焦中考】(教师用书)陕西省2015中考化学总复习 第一轮 第1讲 空气、氧气教案.doc

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第1讲 空气、氧气陕西《中考说明》 陕西2012-2014中考试题分析考点 要求 年份 题型 题号 考查内容 分值考点一 空气的成分与用途 知道空气的主要成分认识空气对人类生活的重要作用 3 2012 选择题 9C 空气污染的防治措施 0.5选择题 14A 空气中氧气含量的测定(红磷燃烧) 0.5选择题 10D 空气污染的防治 0.5选择题 15D 测定空气中氧气的含量(用木炭代替红磷) 0.5选择题 11A 测定空气中氧气的含量(用细铁丝代替红磷) 0.5填空及简答题 16Ⅱ(3) 空气污染物 1考点二 氧气的性质和用途 认识氧气的主要性质和用途知道氧气能跟许多 2014 2013 2012 实验及探究题 21(2) 铁丝在氧气中燃烧的现象 1选择题 9A 铁丝在空气中加热的实验现象 0.5实验及探究题 21(1) 红磷燃烧的现象 1选择题 11C 木炭在氧气中燃烧的实验现象 0.5考点三 氧气的制取 1.初步学会实验室制取氧气的方法知道催化剂对化学反应的重要作用 012 选择题 13D 催化剂的作用 0.5实验及探究题 21(2) 高锰酸钾制取氧气的原理的书写 2实验及探究题 21(1) 过氧化氢制取氧气的原理的书写、收集氧气的方法 3选择题 15 制取常见气体的发生装置、发生装置的改进、气体适用于某种收集装置需满足的条件实验室收集氢气、氧气和二氧化碳的装置 2填空及简答题 18(3) 双氧水或高锰酸钾制取氧气原理的书 2   从陕西近三年中考试题和上述表格分析可以看出本讲内容是中考的重点考查对象每年必考分值在5分左右比重较大;在选择题、填空及简答题和实验及探究题中均有涉及;考查的内容主要有空气的污染与防治、空气中氧气含量的测定、氧气的性质(单质在氧气或空气中燃烧的现象)、氧气的实验室制取。预计2015年空气的污染和防治、空气中氧气含量的测定、单质(铁、磷、硫、木炭)在氧气中燃烧的现象仍会在选择题或填空及简答题中考查分值各占1分左右;氧气的实验室制3分左右。复习时应重点关注氧气的制取原理发生装置和收集装置。    空气)空气的成分与用途 空气的成分 体积分数 主要用途氮气 __78%__ ①制__化肥__和硝酸的原料性质稳定用作__保护气__氧气 __21%__ 供给呼吸和__支持燃烧__稀有气体 0.94% ①性质稳定用作保护气通电时发出不同颜色的光可制成__电光源__二氧化碳 __0.03%__ 植物__光合作用__的原料其他气体和杂质 0.03% 无2.空气中氧气含量的测定(1)实验装置如下图所示: (2)实验原理:红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气生成固体五氧化二(3)实验现象:红磷燃烧放出热量产生大量的__白烟__冷却后打开止水夹水沿导管进入集气瓶液面以上容积的__1/5__。(4)实验结论:氧气有__助燃__性;氧气约占空气体积的__1/5__;空气中还有4/5体积__不支持燃烧__也__不溶于水的气体。(5)化学方程式:__4P+5O2P2O5__。(6)误差分析:进入集气瓶的水小于1/5的原因:__装置漏气__;b.__红磷过少__;c.__没有冷却到室温就打开止水夹读数__等。进入集气瓶的水大于1/5的原因:__止水夹没夹紧__;b.__燃烧匙伸入集气瓶的速度过慢__等。空气的污染与防治 空气的污染物 排放到空气中的有害气体(__一氧化碳、__二氧化硫__、__二氧化氮等__)和__粉尘污染物的来源 __化石燃料的燃烧__、__工厂排放的废气、植被破坏引起的沙尘等空气污染造成的危害 严重损害人体健__全球气候变暖__、__臭氧层破坏__和__酸雨__等都与空气污染有关防治污染的措施 加强__大气质量__的监测使用__清洁能源积极__植树、造林__等以保护空气    氧气的性质)氧气的物理性质 物质 色、态、味 密度 溶解性氧气(O) 无色、无味气体 比空气略大 不易溶于水2.氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较__活泼__的气体具有__氧化__性。在点燃的条件下能与木炭、硫、铁等物质发生反应同时放出热量。氧气与几种常见物质反应的比较表 物质 反应现象 化学方程式 注意事项木炭 ①发出__白光放出热量 C+OCO2 盛有木炭的燃烧匙应由__上__而__下__缓慢伸入瓶中硫 ①产生__蓝紫色火焰生成有__刺激性__气味的气体 S+OSO2 硫的用量不能过多防止对空气造成污染实验应在通风橱中进行;集气瓶底需盛装少量__水__或__氢氧化钠__溶液磷 ①产生黄色火焰产生大量白烟放出热量 __4P+5O 2P2O5__ 产生的白烟是__五氧化二磷固体铁丝 ①__剧烈燃烧__火星四射放出热量生成__黑色固体__ 3Fe+2

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