嘉兴学院南湖学院2008级专业人才培养方案.docVIP

嘉兴学院南湖学院2010级测控技术与仪器专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业培测控技术与仪器的测控技术与仪器领域内的设计制造、(一) 基本要求较系统地掌握本专业领域的技术基础理论知识，适应方面广泛的工作范围测控技术与仪器领域高等数学（A2）、大学英语、C语言程序设计、电路原理（Ⅰ）、数字电子、、传感器原理、自动控制、五六、毕业学分要求、授予学位 表一 2010级测控技术与仪器专业各类课程设置及学分学时分配 课程体系 必修课 选修课 合计 学时 学分 学时 学分 学时 学分 理论教学 公共基础课、选修课 1104 55.5 144 8.0 1248 63.5 学科与专业基础课 916 53.0 － － 916 53.0 专业特色模块课 － － 364 21.5 364 21.5 合 计 2020 108.5 508 29.5 2525 138.0 实践教学 集中实践教学 小 计 35周 17.5 － － － 17.5 职业综合素质、专业技能训练课程 小 计 6周 3.0 6周 3.0 学生第二课堂 自 学 课 3.0 3.0 职业培训与资格认证 2.0 2.0 思想修养课 1.0 1.0 素质拓展课 3.0 3.0 科技创新课 1.0 1.0 小 计 10.0 10.0 总 计 126.0 42.5 168.5 表二 2010级测控技术与仪器专业教学计划表 表2.1 电气信息类专业（电气、电子信息、工业设计、机械、测控技术与仪器）通识教育阶段教学计划 课程 性质 课程名称 学分 学时分配 考核 方式 周学时和开课学期 总学时 理论 实践 一 二 三 四 公共基础课 思想道德修养与法律基础 2.5 48 40 8 考查 3 　 　 　 中国近现代史纲要 2.0 32 32 考查 2 　 　 马克思主义基本原理概论 2.5 48 40 8 考查 　 　 3 　 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5.0 96 80 16 考查 　 　 5 心理卫生保健 1.0 16 16 考查 2 大学英语（本1～本4） 12.0 256 192 64 考试 4 4 4 4 高等数学（A1～A2） 10.0 160 160 考试 5 5 体育（1～4） 4.0 128 128 考查 2 2 2 2 计算机文化基础 3.0 64 32 32 考查 4 C语言程序设计 4.0 80 48 32 考试 5 大学物理（1） 2.5 40 40 考试 4 大学物理（2） 2.5 40 40 考试 4 大学物理实验（1） 1.0 24 24 考查 3 大学物理实验（2） 1.0 24 24 考查 3 应用文写作 2.5 48 32 16 考查 3 小 计 55.5 1104 752 352 　 25 23 21 6 公共选修课 限选 形势与政策 1.0 16 16 考查 第2学期开设（讲座形式） 大学生职业规划与就业指导 1.0 32 32 考查 第2、6学期开设（讲座形式） 任选 人文类公共选修课 6.0 96 96 考查 经管类公共选修课 考查 全校通选公共选修课 考查 小 计 8.0 144 112 32 总 计 63.5 1248 864 384 备注：1、《心理卫生保健》开课周为10～17周。《当代世界经济与政治》列入全校公共选修课； 2、《形势与政策》课堂教学中安排1学分，第二课堂教学中安排1学分。表2.2 2010级测控技术与仪器专业基础课教学计划 课程 类别 课 程 名 称 学分 总学 时 学时分配 考试 考查 周学时安排 课堂 实践 二 三 四 五 六 专业必修课 学科基础课 线性代数A 3.5 56 56 考试 3 概率论与数理统计A 4.0 64 64 考试 4 工程图学基础 2.5 40 32 8 考试 3 信号与系统 3.5 64 56 8 考试 4 电路原理(I) 4.5 80 64 16 考试 5 小 计 18.0 304 272 32 3 8 8 专业基础课 模拟电子技术 4.0 72 56 16 考试 5 数字电子技术 4.0 72 56 16 考试