九年级物理全册 第18章 第4节 焦耳定律教案3 （新版）新人教版.docVIP

焦耳定律 【教材分析】 本节从能量转化的角度理解电功和电热，区分纯电阻电路和非纯电阻电路，教科书没有通过实验归纳引入焦耳定律，而是从能量守恒定律分析得出的。运用功能关系的思想，在教材中起到承上启下的作用。 【教学目标】 知识与技能 理解电功及电功率，从电功和能量转化的关系来看； 知道焦耳定律的物理意义，关注其在生活、生产中的应用； 从能量的转化和守恒理解电功和电热的区别，知道纯电阻电路和非纯电阻电路。 过程与方法 通过推导电功的计算公式和焦耳定律，培养学生的分析、推理能力，提高综合运用知识的能力。 情感、态度与价值观 结合实际，激发学生学习物理的兴趣。通过电能与其他形式能量的转化和守恒，进一步渗透辩证唯物主义观点的教育。 【教学重难点】 重点：电功、电功率的概念、公式； 焦耳定律、电热功率的概念、公式。 难点：电功率和热功率的区别和联系。 【学情分析】 经过这一堂课的教学，让学生知道电功，电热，电功率和热功率。 【教学方法】 探究式，启发式，引导式，等效法、类比法、比较法。 【教学仪器】 灯泡（36V，18W）、电压表、电流表、电源、滑动变阻器、电键、导线若干、玩具小电机、相关图片、标有额定值得用电器。 【课前准备】 教师的教学准备：资料收集，多媒体课件制作，教案的备份，课前预习，同步练习册的分析，课内巩固，课后拓展。 学生的学习准备：复习上节内容，预习本节知识要点。 【课时安排】