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教学设计
第一单元第二章第三节
真核细胞与原核细胞
济南一中 周 靖
教学目标：
1．正确运用染色方法，细胞异同点
（1）让学生观察、分析原核细胞的特点：没有典型的细胞核，只有拟核。
（2）归纳总结原核生物的不同类型：细菌、蓝藻、放线菌、支原体等。
（3）对照细菌结构模式图，指出各部分结构名称。
（4）补充有关知识：
细菌包括球菌、杆菌和螺旋菌。有“菌”字的不一定是细菌，如酵母菌是真菌属于真核生物。带“藻”字的不一定是真核生物，如蓝藻，包括：念珠藻、蓝球藻、颤藻等。支原体是最小的细胞。
展示、讲解蓝藻、细菌结构。
（5）自学原核细胞与真核细胞类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较较 染色体 一条，蛋白质结合在一起与结合在一起 细胞核 核，无有核，有 细胞质 除外，无其他细胞器有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器 生物类群 、 最明显区别 由上题试辨别下列生物中属于原核生物的一组是（ ）
① 蓝藻 ② 酵母菌 ③ 草履虫 ④ 小球藻 ⑤ 水绵 ⑥ 青霉菌 ⑦ 葡萄球菌 ⑧ 链霉菌
A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧
第三步，学生讨论细胞的进化关系，为细胞代谢、生物进化等内容奠定基础，承上启下。
与原核细胞相比，真核细胞的结构、功能复杂化，从而增强了生物的变异性，导致了真核细胞种类的分化，从而出现了动植物的分化，使生物体型向高级的方向发展。
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