内蒙古包头市2005年中考语文试题.docVIP

内蒙古包头市2005年中考语文试题?? ?? 一、积累与运用(加分) ?? 1．你能根据拼音写出规范的汉字吗?请书写在田字格里。(2分)?? ?? 2．你能准确读出加点的字吗?请将拼音写在括号里。(2分)?? 和煦( ) 静谧( ) 惬意( ) 睿智( )?? 3．根据课外阅读的名著，补全下面的对联。(2分)?? 上联：《朝花夕拾》忆亲人师长?? 下联： ?? 4。下面是一位同学写的评语，画线的四个句子中有三个病句，用文后规定的符号在原文上加以修改。(6分)?? 《世界变得越来越可爱》一文构思精巧，感情真挚，毫无编造故事的痕迹；开篇和结尾，妙用歌词，前后呼应，水到渠成地点明了题目；对人物言行、动作和心理活动的刻画，形象逼真；语言自然朴实，且口语化，不少语句生动有趣，反映了当代中学生的语言。 ?? 这篇作文，给我们一个启示：大题可以“小作”，不必挖空心思寻找材料。?? 不少生动的材料就在我们身边，就看你是否善于挖掘，是否善于发现它们的价值。 ?? ?? 5．默写。(8分)?? (1)潮平两岸阔， 。?? (2) ，关山度若飞。 ?? (3)陟罚臧否， 。?? (4)空谷传响， 。?? (5) ，草色遥看近帮无。?? (6) ，不必为己。?? (7) ，不可久居，乃记之而去。?? (8)古诗词中有许多吟咏母亲河黄河的名句，请写出其中连续的两句。?? ?? 二、阅读(50分) ?? (一)?? (甲)子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?” ?? 王曰：“必为有窃疾矣。”?? 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也……臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”?? 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” ?? 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余…… ?? 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”?? (乙)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。 ，巨之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”?? 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下， ，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(11分)?? 6．在原文的空缺处填写原句。(2分) ?? 7．解释文中加点的词。(2分) ?? 地方： 距： ． ?? 8．墨子和邹忌都采用了委婉规劝的方式，都是先 ，后推理。但劝说目的不同，墨子是为了 ，邹忌则是希望齐威王 。(3分)?? 9．用“|”将乙文第二段分为两层。(2分) ?? ?? 10．甲文“模拟攻宋”部分给你哪些启示?请用一、二句话写出来。(2分)?? ?? (二)?? 我到了学校，我们班的老师还没来。三四个同学正拿可怜巴巴的科罗西开心取笑。科罗西不是别人，正是那个长着红头发、一只胳膊因残废而垂在胸前、妈妈以卖菜为生的孩子。他们用尺子戳他，朝他脸上扔栗子壳儿，模仿他的残臂挂在脖颈上，把他比作畸零人、残废人和妖魔鬼怪。他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头，脸色苍白，极力忍受着他们的污言秽语。为了得到片刻的安宁，他用祈求的目光一会儿看看这个，一会儿又望望那个。但是他们变本加厉地嘲笑他，挑逗他。他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。突然间，那个爱搞恶作剧的弗朗蒂跳到课桌上，学着科罗西的母亲胳膊上挎着菜篮子的样子，逗得在场的不少同学捧腹大笑。科罗西的母亲一般是这个样子在校门口等儿子的……?? 这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。弗朗蒂敏捷地闪到一旁，而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上。?? 同学们争先恐后地跑回各自的座位，个个惊吓得默不作声。脸拉得老长的老师走到讲台前，气呼呼地大声问道：“是谁?”没人吱声。老师再一次提高嗓门问：“到底是谁?”见没人答话，卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼，猛然站起来，语气果断地说：“是我!”老师上下打量他一番，又望了望呆若木鸡的其他同学，然后语气平和地说：“不是你。” ?? 过了片刘，老师接着说：“投掷者今天将不会受到处分，快站起来说吧!”科罗西站起来，伤心地哭着说：“他们打我，欺辱我，我气疯了，拿起……”“坐下。”老师打着手势对科罗西说。老师接着以命令的口吻大声说：“那些肇事者赶快站起来!”四个人耷拉着脑袋站起来。 ?? 老师用严肃而有力的声音说道：“你们肆无忌