四川省岳池县第一中学七年级地理上册 第2章 第2节 地形图的判读学案（无答案）（新版）商务星球版.docVIP

第2节 地形图的判读 学习目标： 1.理解海拔、相对高度、等高线、等深线 2.会计算两地的相对高度 3.能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等 学习重点： 在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型 学习难点： 等高线地形图的判读 课前预习 使用说明与学法指导： 1.依据学习目标，结合导学案的引导，认真阅读教材并用红色笔进行勾画随时记录，准备课上讨论质疑 课内探究 质疑探究： 1)等高线地形图五种地表形态阅读判断 2) 海拔与相对高度 地形图的判读 等高线疏密与坡度陡缓的关系：_______________ 等高线地形图的判读 当堂检测： 1.读图，回答下列问题。 甲乙两地的海拔高度：甲 米；乙 米，甲乙两地的相对高度是 米 2. 读“等高线图”，回答问题： ⑴填出图中字母所表示的地形部位名 A B C__________ D__________ E________ ⑵在这幅图中，最高点的海拔至少在_______米以上。 ⑶图中A处位于B处的___________方向。 ⑷如果要从A、B两处爬山，则选择从_____处爬山要容易些。 课后反思： 课后训练 1.等高线数值大小与地势高低的关系 2.等高线疏密与山体坡度陡缓的关系 3读图2-2-4，理解山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖的等高线示意图 4.甲地的海拔1500米，乙地的海拔500米，甲、乙 两地之间的相对高度是（ ） A、1500米 B、500米 C、100米 D、1000米 5.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848.13米，我国吐鲁番盆地最低处海拔-155米，两地之间的相对高度是 （ ） A、9003.13米 B、8693.13米 C、8848.13米 D、9158.13米 6.在等高线地形图上，由一对表示山谷与一对表示山脊的等高线组成的地形部位是下列的 （ ） A、盆地 B、鞍部 C、山顶 D、陡崖 7.在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的 （ ） A、鞍部 B、山脊 C、陡崖 D、山谷 8.读下图，完成下列要求： （1）图中采用的等高距为 米；图中A点的海拔约 米。 （2）图中字母所在处表示的地形部位分别是： A_____ C_____ D______ E______ F_______ G_______ （3）图中A处位于周庄的 方向；A处位于王庄的 ；C地位于D地的 方向。 （4）若图中王庄的气温是23℃，B点的气温应是 。 （5）若在图中所示范围内修建一座水库（假设其它条件均附后邀请）从地形角度考虑，请在图内选择合适的水库大坝的位置，并用字母“M”标在图上。 1