卤素复习课教学设计.docVIP

卤族元素复习教学设计 一、教学内容分析 卤族元素是典型的非金属元素，是元素化合物知识的重点内容，也是高中会考的重点内容之一。会考说明中对卤素的要求如下：（1）了解卤族元素在周期表中的位置（周期、族）和原子结构；掌握卤族元素性质的相似性和递变性（跟氢气、水的反应及单质间的置换反应）。（2）了解氯气的物理性质和用途；掌握氯气的化学性质（跟金属、氢气、水、碱的反应）；掌握氯气的实验室制法（以二氧化锰跟浓盐酸的反应为例）。（3）熟练掌握氯离子的检验方法。 二、教学对象分析 学生在高一已经学习过氯气的性质、用途、实验室制法及其其他卤族元素与氯气性质的比较，从个别到一般地认识了这一族元素的性质及其变化规律。但是由于时间已经过去很久，大部分学生的记忆已经模糊，而且还有一小部分学生在最初的学习阶段就没有很好地把握学习的时间和方法，因此，复习的任务是较重的。 三、教学目标 1、知识目标：掌握氯气的化学性质和卤族元素的相似性与递变性 2、能力目标：培养学生运用知识解决问题的能力 3、情感目标：在参与讨论的学习过程中体验学习的乐趣 四、教学重难点 氯气的化学性质和卤族元素的相似性与递变性 五、教学流程图 由氯气的性质录像引入对氯气的性质的复习→性质→制法→用途→卤族元素的性质相似性→卤族元素性质的递变性 六、教学策略 以氯气录像帮助学生回顾氯气的性质，以直观的教学手段引发学生的思维。 以氯气的性质