幼儿园课程论作业2（第2章）.docVIP

　 学前教育专业（开放专科） 《幼儿园课程论》作业（二） 第二章 一、填空题（每小题1分，共10分） 　　1、就价值定位而言，目标模式是基于____________哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是______________。 　　2. 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：________________________________、提供哪些教育经验才能实现这些目标、__________________________、_________________________________。 　　3、幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向，它___________________、____________________、________________________。 　　4、在幼儿园课程评价中，最为常见的取向____________________________、_________________________________。 　　　1．被称为“行为目标之父”的是（????? ）。 　　A．博比特?????? B．泰勒?? ??????C．惠勒????????? D．斯坦豪斯 　　2．在课程目标的不同价值取向中，（????? ）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。 　　A．行为目标????? B．生成性目标?? C．表现性目标???? D．预设性目标 　　3、下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（????????? ） 　　A．过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程。 　　B．过程模式绝对反对课程目标的存在。 　　C．过程模式是由布鲁纳提出的。 　　D．依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。 　　4、（??????? ）不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现， 　　A．行为目标????? B．生成性目标?? C．表现性目标???? D．预设性目标 　　5、知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了（??????? ）的价值取向。 　　A．课程内容即教材?????????? B．课程内容即学习活动 　　C．课程内容即学习经验?????? D．课程内容是教学计划 　　　　1、目标模式 ? ? 　　2、生成性目标 ? ? 　　3、逻辑顺序与心理顺序 ? ? 　　4、形成性评价 ? ? 　　四、简答题（每小题8分，共32分） 　　1、简述行为目标的运用价值和局限。 ? ? ? 　　2、简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。 ? ? 　　3、 泰勒提出的课程内容组织的基本准则是什么？ ? ? ? 　　4、幼儿园课程评价的具体内容是什么？ ? ? ? 　　五、论述题（每小题14分，共28分） 　　1．分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。 ? ? ? ? 　　2、举例说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。 ? ? ? ?  ? 1