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第9课：德意日的法西斯化 课题：《德意日的法西斯化》 课型：新授课 主备： 组长审核： 领导审核： 课时：1 班级： 组别： 姓名： 一、预习导学 【学习目标】 知识与技能：1记住墨索里尼在意大利建立法西斯专政；希特勒和纳粹党在德国建立法西斯专政；了解日本军部法西斯上台的重要过程； 2 理解1929-1933年经济危机是法西斯上台的重要原因； 3 初步认识德意日法西斯独裁统治的建立，使新的世界大战已经不可避免 过程与方法：1、培养学生用历史唯物主义的基本观点看待历史问题的能力 2、培养学生具体问题具体分析的能力 情感、态度、价值观：1通过德日建立法西斯独裁统治的事实，使学生认识：严重的经济危机必然导致政治危机。 2 通过分析使学生认识：只要帝国主义存在，战争就不可避免。 【教学重点】德日法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成。 【教学难点】经济危机与法西斯政权建立的关系。 二、交流展示（预习作业） 1 ，意大利法西斯头目 率党徒“进军罗马”发动政变，从此，意大利开始了法西斯统治时间。 2 德国法西斯组织的名称 ，头目的名字 。 3 新的世界大战的欧洲战争策源地是 。 4 ，在 支持下建立了 ，日本建立了法西斯专政。 5新的世界大战的亚洲战争策源地是 。 日本法西斯发动了全面侵华战争。 三、合作探究 1希特勒是怎样实行法西斯独裁统治的？ 四、互动提升 1 资本主义经济危机与日本发动侵略战争有何联系？ 2 为什么说德意日法西斯上台后新的世界大战爆发已经不可避免？ 五、测评反馈 1 最早建立法西斯专政的国家是（ ） A 德国 B 日本 C 西班牙 D 意大利 2 1929—1933年发生了资本主义世界经济大危机。为摆脱危机，各国采取了不同的措施，走上了不同的道路。德国希特勒建立纳粹政权，成为欧洲战争策源地，这是一个典型。这一时期，与德国最为类似的一个国家是（ ） A 意大利 B 日本 C 美国 D 西班牙 3 日本法西斯势力的核心是（ ） A 内阁 B 军部 C 党派 D 财阀 4 “国会纵火案”“白色方案”“虎！虎！虎！虎！”等体现的学习主题应该是（ ） A 动荡与变革 B 世界走向战争 C 走向多极格局 D 和平与发展 5 20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（ ） A 法西斯势力的侵略 B 美苏争霸 C 西方大国推行绥靖政策 D 宗教纷争 6 阅读下列材料，回答问题： 材料:1937年,希特勒得意的说:“三个国家联合