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《1.初步认识动画》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：培养学生的信息意识。 2、过程与方法：收集信息的能力。 3、情感态度与价值观：关爱大自然的情感。 教学重点：知道什么是动画，能在网上找到有关动画的信息。 教学难点：掌握什么是动画，了解动画形成的原理。 教学方法：任务驱动、合作型 教学过程： 一、教学引入 师：同学们，你们喜欢看动画片吗？当然，对于动画，大家都不陌生，如：猫和老鼠、米老鼠和唐老鸭等动画形象肯定早已深深地印在同学们的脑海中了，老师也喜欢看动画片，下面我们一起来看一段动画。（谁来给大家介绍一部你喜欢的动画片。请几位同学介绍自己喜爱的动画片。） 师：今天我们一起来学习《动画的初步认识》。动画以制作方法来区分，可以分为以手工绘制为主的传统动画和以计算机制作为主的电脑动画。 二、介绍我国传的统动画形式 师：我国有着悠久的历史和文化，也有着悠久的历史（比如，民间的 皮影戏、走马灯、手影 等），可能是最早出现的初级动画艺术形式。下面，请大家欣赏一下我国传统的动画。(展示皮影戏、走马灯、手影。) 任务一：让学生欣赏，并让学生自己找一些相关“手影”的资料和图片。（8分） 师：结合“皮影”和“手影”的理解，什么是动画？（刚刚所看到的图像都会动）看来有些同学还不能理解，接下来我们认识课本第3页的图1.2：小鸟是怎样飞的，你们注意过了吗？哪位同学愿意上来给大家摹仿小鸟是怎么飞的？ 任