（人教版）五年级数学上册课件 相遇求路程的应用题.pptVIP

人教版五年级数学上册 教学目标 1. 理解相遇问题中速度、时间、路程这三个数量间的相依关系,以及“相向而行”、“相遇”等术语的含义。 2. 能根据相遇问题的题意用线段图分析数量关系，并说出解题步骤，能正确解答相遇问题中求路程的应用题。 小明骑自行车每小时行15千米，从甲地到乙地行了2小时。甲乙两地的路程是多少千米？ 每小时行15千米 ？千米 15×2=30（千米） 答：甲乙两地的路程是30千米。 甲地 乙地 相向（相对） 背向 同向 相向（相对） 甲地 乙地 甲地 乙地 小明和小红同时从甲乙两地相对走来，小明每分钟走60米，小红每分钟走50米， 经过4分钟相遇。甲乙两地的路程是多少米？ ？米 60米 50米 甲地 乙地 答：甲乙两地的路程是440米。 小明4分钟走的路程 小红4分钟走的路程 两地的路程 —— —— 60×4+50×4 =240+200 =440（米） 解法1： （60+50）×4 =110×4 =440（米） 解法2： 甲地 （60+50）×4 =110×4 =440（米） 答：甲乙两地的路程是440米。 乙地 速度和 —— 速度是每分钟60米 速度是每分钟50米 4分钟相遇 两人每分钟共走了（ ）米 60 50 60×4+50×4 =240+200 =440（米） 解