（人教版）五年级数学下册课件 通分2.pptVIP

人教版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：通过教学，使大家理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。 2.过程与方法：渗透转化的数学思想。 3.情感与态度：培养大家认真审题的良好习惯和应用数学知识解决问题的意识。 比较下列每组分数的大小。 3 5 3 6 4 7 5 7 3 4 ＜ 5 6 分子相同的两个分数, 分母小的,这个分数就大。 分母相同的两个分数, 分子大的,这个分数就大。 3 5 3 6 ＞ 4 7 5 7 ＜ 3 4 5 6 这两个分数的分子和分母都不相同,怎么比较呢? 可以把它们化成分母相同的分数。 可以用两个分母的公倍数作公分母。 3 4 = 3×3 4×3 = 9 12 5 6 = 5×2 6×2 = 10 12 因为 9 12 10 12 ，所以 3 4 5 6 黄 豆 蚕豆 豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪, 经常食用有益于身体健康。 我的蛋白质含量大约是 2 5 我的蛋白质含量大约是 1 4 黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高? 这两个分数的分母分别是4和5,而4和5的最小公倍数是20。 把这两个分数分别化成用最小公倍数20作分母的分数。 2 5 = 2×4 5×4 = 8 20 1 4 = 1×5 4×5 = 5 20 因为 8 20 5 20 2 5 1 4 ＞