（人教版）六年级数学下册课件 圆柱的认识.pptVIP

人教版六年级数学下册 教学目标 1.使同学们认识圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图，知道圆柱各个组成部分。 2.引导同学们观察、讨论，培养自我探索能力和逻辑思维能力，初步建立圆柱的空间观念。 3.培养同学们的数学兴趣。 这个平面图形的各条边和圆柱的各部分有什么关系？ 议一议 底面 底面 底面的周长 高 底面的周长 底面 底面 高 1.指出下列圆柱的底面、侧面和高 1.指出下列圆柱的底面、侧面和高 1.指出下列圆柱的底面、侧面和高 ⑤ 2.指出下面图形中哪些是圆柱？ ① ② ③ ④ 3.下面这两个圆柱哪个粗一些，哪个细一些？圆柱的粗细由什么决定？哪个高一些？哪个矮一些？圆柱的高矮由什么决定？ 1.圆柱体的高只有一条。 （ ） 2.上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体。 （ ） 3.圆柱体底面周长和高相等时，沿 着它的一条高剪开，侧面是一个 正方形。 （ ） 4.判断：对的打“√”，错的打“×”。 √ × × 4.有两张相同的长方形纸，分别卷成两个形状不同的圆柱筒，并装上两个底面，那么制成的圆柱的高、侧面积、表面积一定相等。（ ） × 5.读出下面各圆柱的有关数据。 （图中单位：厘米） 12 16 5 20 18 15 6.填空 ①已知圆柱的底面直径