（人教版）六年级数学下册课件 比例尺 2.pptVIP

人教版六年级数学下册 教学目标 1. 结合具体情境，认识比例尺；能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。 2. 运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系。 教室长9米，宽6米。 请在纸上画出教室的平面图。 操作要求： A、确定图上的长宽； B、独立作出平面图；（用彩色水彩笔绘制） C、写出图上的长、宽与实际的长、宽的 比，并化简； D、完成后4人小组交流（重点交流你是怎么确定图上的长和宽的），并将平面图贴在黑板上。 图上距离和实际距离的比， 叫做这幅图的比例尺。 看一看，议一议 比例尺1：4500000 比例尺: 1 50000 河西村 汽车站 看一看 议一议 学校操场长150米，宽60米。下面是这个操场的平面图。说出这幅图的比例尺。 1厘米 1厘米 北京到天津的实际距离是120千米，在一幅 地图上量得两地的图上距离是2厘米，求这幅地图 的比例尺。 2厘米：120千米=2厘米米=1：6000000 答：这幅地图的比例尺是1：6000000。 一张课桌面长60厘米，宽40厘米。请你在纸上画出课桌面的平面