综合探究一保护我们身边的古老文明81871.pptVIP

综合探究一 保护我们身边的古老文明 本课知识结构： 谁来保护北京人的家园 怎样评价他们的做法 我们的行动 提出问题 分析问题 解决问题 教学要求： 1、通过对某处文物古迹现状的了解，切身感悟古老文明的博大精深，产生关注中华民族乃至全人类发展的历史使命感。 2、能够运用历史的辨证的眼光去看待、分析保护文物古迹与社会发展之间的关系，树立自觉保护文物古迹的意识。 3、掌握基本的社会调查方法，增强社会实践能力，解决现实社会问题。 教学重点与难点： (1）分析保护文物古迹与社会发展之间的关系，树立自觉保护文物古迹的意识；（2）实地调查文物古迹保护现状并提交解决方案。 假期里你有没有去历史古迹旅游？有否发现历史文物古迹遭到破坏？ 旅游小常识 甲骨文 周口店火烧过的兽骨 1.如果“用火烧过的兽骨”没有保存下来，我们能否知道北京人会使用火？ 2.我们以前把这块兽骨叫做什么资料？ 旅游小常识 兽骨是历史资料——实物资料，即文物。对于没有文字和书籍传世的远古时代，文物可以帮助我们去了解那个时代的历史。文物古迹作为第一手资料对于我们了解历史和文明发展具有重要价值。 旅游小常识 一、谁来保护“北京人”的家园？ 今天的周口店 看图思考： 1.这里是远古时代谁的故乡?它们生活的年代如何? 归纳:北京人和山顶洞人的故乡。北京人生活在距今约七十万年至二十万年，山顶洞人生活在距今约一万八