江苏省宿迁市宿豫县关庙镇中心学校九年级化学上册 第三单元 溶液学案2（无答案）（新版）鲁教版.docVIP

第三单元 溶液 复习检测 判断下列说法是否正确，若不正确，加以改正 1、凡是均一、透明、稳定的液体都是溶液。 2、溶液是均一、透明、无色的混合物。 3、溶质必须是固体。 4、只有水才能做溶剂 5、98%的硫酸溶液中水做溶质，硫酸做溶剂。 6、食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液 7、所有的溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的。 8、溶液都是均一、稳定、无色透明的液体。 学习目标 1、认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念。 2、认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象。 3、了解溶液在生产生活中的应用，及溶解时吸热或放热现象 三、新课学习 集体智慧 个人设计 教学反思 1、情景引入： 把油放入水中会不会形成溶液？ 2、讲授新课： [活动与探究四] 乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物 二、溶解时的吸热或放热现象 [活动与探究五] 硝酸铵溶于水 现象：玻璃片与烧杯固定在一起 [活动与探究六] 溶质溶于水时温度变化的实质：在溶解过程中发生 了两种变化，一种是在水的作用之下，溶质的分子（或离子） 被拆开，向水中扩散，这一过程吸收热量。 另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，结合成水合分子（或水合离子），这一过程放出热量。 结论： 不同的溶质，这两种过程吸或放出的热量不同，这就 使溶液的温度发生了变化。有的溶质溶解时，扩散过程吸收 小于水合过程放出的热量，表现为溶液的温度升高，此溶解 过程向环境放出热量；反之则溶液的温度降低，此溶解过程 从环境吸收热量。 思考：如果没有温度计，你如何设计实验方案来探究溶解时的吸热、放热现象，你能设计出几种方案。 可供选择的用品有： 烧杯、玻璃棒、广口瓶、单孔塞、玻璃导管、橡皮管、U型管、玻璃片，NaCl、 NH4NO3、NaOH 课堂训练 1．日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是　　A．修车工用汽油洗去手上的油污 　　　　B．洗发精洗去头发上的油脂　　C．洗面奶洗去皮肤上的油脂 　　　　　　D．洗洁精洗去餐具上的油污　　 2．锌粒投入硫酸铜溶液中，充分反应后，锌粒有剩余，过滤，所得溶液中的溶质是　　A．锌 　　　B．硫酸　　　 C．硫酸锌　　　 D．硫酸铜　　 3. 下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）　　A．澄清、洁净的液体一定是纯净物　　B．两种液体混合后充分振荡，一定得到溶液　　C．必须经搅拌后溶液里各部分的性质才完全相同　　D．静置一段时间分层的液体一定不是溶液 五、学习心得 课后巩固 1． 市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料。在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使他们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是　　A．硝酸铵 　　　B．烧碱　　　 C．食盐　　　 D．生石灰2．下列有关洗涤问题的说法不正确的是 　　A．洗洁精可使餐具上的油污乳化　　B．汽油可溶解衣服上的油渍　　C．酒精能洗去瓷砖上的水锈　　D．加酶洗衣粉中的酶有助于洗去衣服上的血渍二、填空题 1．海水淡化可采用膜分离技术。如下图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以通过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是____________ A．溶质质量增加　　B．溶剂质量减少　　C．溶液质量不变　　D．溶剂质量增加 现有失去标签的两瓶澄清的无色溶液，一瓶是室温下的NaCl溶液，一瓶是纯净水，下面是一些同学提供的鉴别方法和结论：　　A．用高倍显微镜观察，能观察到两种微粒的是NaC1溶液　　B．称一下，比较轻的是纯净水　　C．通电试验，容易导电的是纯净水　　D．分别浸入新鲜菜柄，引起菜柄萎缩的是NaCl溶液　　E．取相同质量的两种溶液，体积较大的是纯净水　　F．加热蒸发有白色固体出现的是NaCl溶液　　其中，你认为正确的是 　　　 。 1 干净 泡沫仍均匀，不分层 形成均一的泡沫 分层 水和植物油及洗涤剂 不干净 分层 不分层 分层 水和植物油 静置 后 振荡 后 振荡 前 液体倒掉后的 试管是否干净 现 象 试管内加入的物质 温度升高 放出热量 温度降低 吸收热量 温度变化不明显 结论 溶质溶解后溶液的温度 加入溶质前水的温度 NaOH NH4NO3 NaCl 水中加入的物质