让更多劳动者拥有“第三本教育护照”.pdfVIP

维普资讯 报 道 REPORT 让更多劳动者拥有 “第三本 ●本刊记者 张棋午 近 日，国务院发布 关《于做好促进 就业工作的通知》，指出要强化政府促 进就业的领导责任，改善创业环境 ，促 进创业带动就业。完善支持自主创业、 自谋职业政策体系 ，建立健全政策扶 持、创业服务、创业培训三位一体的工 作机制。简化程序 ，规范操作，提高效 率，增加融资渠道 ，放宽市场准入限制， 加强信息服务。加强创业意识教育，转 变就业观念 ，营造鼓励 自主创业的社会 环境，使更多的劳动者成为创业者。可 见以创业促就业 的积极的就业政策正 在有序的深入开展 中。这就对我国创业 培训提出了更高的要求。 2004年劳动和社会保障部正式引 入了 “创办和改善你的企业”项 目，并显 著提升了我国创业培训的实施能力 ，经 过3年的工作 ，初步形成了具有中国特 色的创业培训运作管理体系、组织实施 体系、技术支持体系和质量监控体系， 推动创业培训工作取得 了重要进展。 劳动和社会保障部副部长张小建 评价项 目时表示，“创‘办和改善你的企 育是一种培养和提高生存能力的教育。 其实 业’中国项 目，是我部与国际劳工组织 关于创业教育概念的界定 ，理论界 教育 各类合作项 目中，效果最明显、影响最 的表述甚多。仔细推敲各种界定，不难 透性 广泛 、并具有持续发展力 的项 目之 发现彼此十分相似 ，只是外延有大小之 育为 ” — — o 分。其实在界定时应遵循一条原则 ，即 它主 许多业内人士认为，“创办和改善 不应根据教育产 品是否发起创业行为 育面 你的企业”中国项 目虽然已经结束。但 来判定该教育是否是创业教育。因为 多元 是几年来项 目形成的一系列成果 ，对中 创业行为的发起受很多因素影响，创业 目标 国的创业培训和就业发挥 了积极的促 教育对个人创业行为的发起有引导作 过教 进作用 ，使我 国创业培训体系 日趋完 用 ，并能有利于个人更好创业，但并不 的未 善，为实现更多劳动者成为创业者做好 能保证一定会发起创业行为。创业教 创业 了准备。 育有广义与狭义之分。广义的创业教 的小 一 直的探索与实践 育指以激发学生创业意识 、培养并开发 者提 学生创业素质与能力为核心，以培养可 资源 创业能力是一种生存能力。创业教 能的未来企业主为最高 目标的教育。 对象 44 取 -娃 鼓t2008／2／20 维普资讯 早在 1972年联合国教科文组织的 《学 就业问题突出反映在下岗失业人员再 续的发展 ，以便帮助更多的下岗失业人 会生存》报告就指出：“有一类青年人， 就业上。