提高护生带教质量的探讨.pdfVIP

综 述 《中国保健》ChinaHeaIthCare 为、睡眠也有障碍。进入重度期，则表现为记忆力、思维及其 积极主动给予照顾，热情护理，以实际行动温暖他们的心灵。 他认知功能皆严重受损。患者语言单调或反复发出不可理解的 2．3．1对情感淡漠、郁抑的护理 这类病人多不愿与人接触，对 声音，活动逐渐减少，最后丧失行走能力，终 日卧床，生活完 周围的事情漠不关心、食欲减退、疲倦等。为此要多与病人接 全不能料理。 触，他们首先要建立信赖的关系，说一些让病人开心的话，同时 2护 理 耐心开导病人，让其说出心理话，鼓励参加一些活动，使其不再 2．1生活护理 感觉孤单。 2．1．1一般护理 要有一个 良好的环境，室内整洁、安静、光 2．3．2对焦虑、激越的护理 有些病人在放东西找不到时或叫不 线、温度适宜，保持床褥清洁干燥，预防感冒，防止感染。作息 出亲人的名字时，表现烦躁，焦急坐卧不安，对这类病人我们应 时间要规律，安时起床、洗漱、进食、睡眠，使病人感到舒适， 给予关怀