广东省广州市花都区赤坭中学八年级物理上册 4.1 光的直线传播教案 （新版）新人教版.docVIP

4.1光的直线传播 ●教学目标： 1知识和技能： （1）了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 （2）理解光沿直线传播及其应用。 （3）了解先在真空和空气中的传播速度。c＝3×108m／s。 2过程和方法： 通过演示总结光的传播规律，通过讲解介绍日食和月食。 3情感、态度、价值观：通过探究活动，使学生获得成功的愉悦。 ●重、难点： 1重点：理解光的直线传播规律。 2难点：使实验现象明显、日食、小孔成像的介绍。 ●教学过程： 一新课导入 　　设疑：一个西瓜在它被切开以前是什么颜色的？ 　　分析：学生们根据自己的生活体验，西瓜瓤可能是红色的，也有可能是黄色的，如果是生西瓜，还可能是白色的，所以学生可能得到上述的三个答案，即红色、黄色、白色。但是标准答案是黑色的。学生们觉得很惊奇，一定会问：为什么是黑色的呢？原因很简单，因为西瓜没有切开以前，里面是没有光的，任何物体自身不发光也没有反射其他物体发出的光，那是黑色的。这个道理和在漆黑的夜晚，我们看什么东西都是黑色的是一个道理。假设这个世界没有光，我们看什么东西都是黑色的，或者说我们什么都看不见。由此说明光对人来说是很重要的，没有光，这个世界就不会如此五彩斑澜，如此美丽，甚至我们根本不能生存。 二新课教学 （一）自主学习，思考下列问题： 1 什么是光源？光源可以怎么分类？ 2 光的传播有什么规律？ 3 什么是光线？光线实际上